Читаем Программирование и метапрограммирование человеческого биокомпьютера полностью

8. При концентрации выше оптимальной стрессовый синдром может привести к разрушению положительных эффектов. В этом случае стимулируются факторы, направленные против роста. Это связано с гомеостатическими процессами в организме. Подобный феномен может наблюдаться и в случае негативного программирования во время переживания ЛСД-состояния. -Отмена роста может программироваться самим самопрограммистом, метапрограммами бессознательного или извне, со стороны терапевта и других людей".

9. При концентрации выше оптимальной, возникший в результате этого стрессовый синдром программируется в автономной нервной системе и продолжается после выведения вещества из организма до перепрограммирования спустя дни и недели.

10. При дозах выше оптимальных самометапрограмма теряет энергию и структуру в пользу автономных программ, но на очень высоких уровнях это может исчезнуть.

Эта сложная система отношений указывает на тонкую природу состояния, наиболее благоприятного для переметапрограммирования других и себя. Пока не достигнуто более тонкое управление (дозами препарата, самометапрограммой, личностью, установкой, подготовкой и т.д.) следует проводить осторожную добровольную подготовку специального персонала. Делать это нужно тщательно, проявляя при этом большую проницательность. Выбор лиц для тренировки должен осуществляться тактично. Все это нужно для пользы дела, а не для рекламы. Беспристрастность и честность на глубоких уровнях - первое требование.

9

ВЫВОДЫ ИЗ ОСНОВНОЙ ТЕОРИИ, ПОЛУЧЕННОЙ КАК ОБОБЩЕНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТОВ ПО МЕТАПРОГРАММИРОВАНИЮ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ С ПРИМЕНЕНИЕМ ЛСД-25

1. ЛСД-25 обеспечивает положительные состояния ЦНС (награда, положительное подкрепление).

2. ЛСД-25 сдерживает негативные состояния ЦНС (наказания, негативное подкрепление).

3. ЛСД-25 повышает энергию -белого шума" на всех уровнях, снижая многие пороги, существующие в ЦНС.

4. Явно увеличивается сила программ, расположенных ниже обычных уровней осознания.

5. Улучшается -программируемость" на уровне метапрограмм (-внушаемость"), что часто приводит к более полному программированию самометапрограммиста внешними источниками или -гипервнушаемости" по Г. Бернгейму (1888), Кларку Халлу (1933).

6. Длительное положительное состояние (положительное подкрепление, награда, удовольствие) плюс торможение негативной системы является причиной усиленного положительного подкрепления следующих структур:

а) "я";

б) собственного мышления;

в) мышления, стимулируемого другими лицами;

г) имеющегося окружения (внешней реальности);

д) любого сложно организованного информационного входа (музыка, живопись, фотографии и т.д.).

7. Последствия приема препарата угасают за время от двух до шести недель. Сравнительно постоянные последствия могут обнаруживаться в течение всего года.

8. Повторные приемы с промежутками в одну-две недели в течение нескольких месяцев поддерживают подкрепления, при условии выполнения вышеприведенных требований. Имеет также место -подкрепление" положительных эффектов до тех пор, пока обычное состояние до приема ЛСД-25 не станет отрицательным.

10

КОАЛИЦИИ, КОНТАКТ И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

Фон Форстер ("Биологика" в книге "Биологические прототипы и синтетические системы", Пленум Пресс, 1962) предлагает обратить внимание на увеличение времени жизни по мере роста материальных агрегатов, которым он присваивает название коалиции. Наиболее яркими представителями коалиций являются живые системы. Простейшие организмы - это коалиция атомов и молекул, формирующих мембраны, субмикрои микроструктуры, репродуцирующиеся способом отбора из внешней среды такого же вида атомов и молекул. Губки являются коалицией простейших с увеличенной выживаемостью в сравнении с любым отдельным простейшим организмом. Человек представляет собой тесную коалицию клеток, включая некоторые подвижные простейшие клеточки (лимфоциты, макрофаги и др.). Фон Форстер считает, что клетки Homo Sapiens, возможно, являются наиболее многочисленными на земле и в своих многоуровневых коалициях обладают наибольшим временем жизни.

Фон Форстер исследовал природу коалиций типа "вещество - вещество", "клетка - клетка" и "организм - организм". Коалиция из двух сущностей диада, связывается силами, которые снижают негэнтропию ниже суммы негэнтропий каждой из двух сущностей в отдельности. Согласно этой точке зрения две сущности, будучи в коалиции, снижают уровень требований к физическим условиям среды по сравнению с теми, которые необходимы двум разделенным сущностям. Получается, что коалиция, если она существует, является чем-то большим, чем простая сумма изолированных частей.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука