Проблемы работы

Давайте рассмотрим эту же ситуацию на схеме В. В данном случае для Билла мы имеем начало сообщения. Это все тот же Джо с навязчивой речью. Билл говорит:"Как дела?". При этом цикл оказывается незаконченным, потому что Джо настолько захвачен своей линией общения, что не становится Джо' и совершенно не предоставляет Биллу возможности стать Биллом' и высказать свое подтверждение в приеме сообщения.

Теперь, давайте, рассмотрим другую ситуацию. Мы видим, что Джо начинает общение а Билл оказывается человеком, который никогда не начинает общения. При этом Джо совершенно не одержим навязчивой речью, но Билл в результате внутренних нарушений ( аберраций ) подавлен в способности начинать общение. При этом получается следующее. Билл и Джо работают вместе и занимаются следующим процессом. Джо начинает общение, Билл выслушивает его, становится Биллом', отвечает ему и предоставляет Джо возможность стать Джо'.Такой процесс общения происходит довольно удачно, но рано или поздно приходит момент,когда двухсторонний цикл общения оказывается нарушенным, что определяется неспособностью Билла начинать общение.

Двухсторонний цикл общения происходит следующим образом. Джо начав цикл общения и закончив свою фазу, будет ждать, пока Билл начнет передачу сообщения для Джо, в результате чего произойдет окончание оставшейся части двухстороннего цикла общения. Именно Билл начинает общение, его сообщение выслушивается Джо, причем Джо' отвечает, после чего Билл' высказывает подтверждение в приеме сообщения.

Далее в оригинале на стр. 64 приводятся

два рисунка.

На верхнем рисунке Джо говорит Биллу:"

Привет, Билл. Как дела?"

На нижнем рисунке этой страницы Джо'

отвечает: Нормально

Билл' высказывает подтверждение: Отлично,

спасибо

На стр. 65 оригинала приводятся два

рисунка

На верхнем рисунке Билл говорит Джо: Как

ты считаешь, может быть мы съездим в

город и купим еды.

На нижнем рисунке страницы 65 Джо'

говорит: Прекрасная мысль, я пошел

седлать лошадей.

Билл' говорит: Отлично.

Таким образом мы получаем нормальный цикл общения между двумя терминалами, так как в данном случае Джо является терминалом и Билл тоже является терминалом. При этом общение происходит как передача сообщений между двумя терминалами. Данный цикл определяется следующим. Как Джо начнет процесс общения, как Билл выслушает сообщение, как Билл станет Биллом' и ответит на сообщение, как Джо' выскажет подтверждение на принятие сообщения, как затем Билл начнет сообщение, как Джо выслушает это сообщение, как Джо' ответит на сообщение и как Билл' выскажет подтверждение о принятии сообщения. Если все выполняется таким образом, вне зависимости от того, о чем они разговаривают, то у них никогда не возникнет ссора и они постепенно придут к согласию, даже если перед этим их отношения были враждебными. Их трудности и проблемы будут разрешены и их последующие отношения друг с другом будут нормальными.

КУРС: КАК УЛУЧШИТЬ ОТНОШЕНИЯ С ДРУГИМИ ЛЮДЬМИ

Супервайзору

От: .................................... Дата..........

Опишите, что вы делали и какие были при этом получены результаты, когда вы выполняли следующее практическое задание. Выйдите из аудитории курсов и побеседуйте с каким-нибудь человеком, наблюдая за беседой и используя понимание двухстороннего цикла общения.

Вырвите эту страницу и положите ее на стол супервайзора.

РАЗДЕЛ СЕДЬМОЙ

ДАЙТЕ ЧЕЛОВЕКУ ВОЗМОЖНОСТЬ БЫТЬ ТАКИМ,

КАКОВ ОН ЕСТЬ

Дайте человеку возможность быть таким,

каков он есть

Способность ( и желание ) к тому, чтобы предоставить другому человеку быть таким, каков он есть, является фундаментальной основой способности жить с другими людьми.

В Сайентологии мы называем это "предоставлением бытия".

Бытие в данном случае определяется как допущение категории личности. Примером формы бытия может быть собственное имя какого-нибудь человека. Еще одним примером бытия может быть профессия этого же человека. Другим примером могут быть физические характеристики этого человека. Каждый из перечисленных факторов может быть назван бытием. Факт своего собственного бытия, бытие как таковое, предполагается самим человеком или же он передается ему или же достигается им. Так, например, в спортивной игре каждый игрок команды имеет свое собственное бытие.

Способность выслушать говорящего и уделение внимания сказанному для того, чтобы было возможно понять это, вежливость, ограничение себя от ненужной критики, способность высказывать восхищение или симпатию - все это примеры действий человека, который может предоставлять другим людям их существование, бытие. Такие действия можно отрабатывать и тренировать. Если быть в этом усердным и настойчивым, то получаемые результаты в отношениях с другими людьми будут совершенно ошеломляющими.