Читаем Проблемы работы полностью

Проблемы работы

Л Рон Хаббард

автоматически вызывает

определенную реакцию), не

подконтрольна воле человека и

имеет власть над его сознанием,

целями, мыслями, телом и

поступками.

- аналитический ум: сознательный, осознающий ум,

который мыслит, наблюдает

факты, запоминает их и решает

проблемы. В сущности, это

сознательный ум в

противоположность

бессознательному уму. В

дианетике и сайентологии именно

аналитический ум живо

воспринимает и осознает новую

информацию, а реактивный ум

просто реагирует, без анализа.

- рестимуляция: реактивация воспоминания,

хранящегося в памяти, при

возникновении в настоящем

обстоятельств, подобных

обстоятельствам в прошлом.

- настоящее время: время, в котором мы находимся

сейчас, и которое становится

прошлым почти с такой же

скоростью, с которой мы его

замечаем. В широком смысле этот

термин применяется к окружающей

среде, существующей сейчас.

- терминал: то, что используется в системе

коммуникации; то, что может

принимать, передавать или

посылать коммуникацию;

терминалом может быть человек,

но и пост (должность, работа

или обязанности, которые

возложены на человека) также

будет терминалом.

- бытийность: принятие или выбор категории

идентификации. Бытийность

принимается человеком, дается

ему или достигается им.

Примерами бытийности являются

имя человека, его профессия,

физические характеристики, роль

его в игре - все это по

отдельности и вместе можно

назвать чьей-то бытийностью.

- цепь: часть человеческого ума, которая ведет

себя так, как будто она

отдельный человек или что-то

самостоятельное, причем она

либо диктует человеку, что

делать, либо управляет его

действиями.

- приобретенная схема: механизм, действующий по

принципу "стимул-реакция",

который устанавливается

аналитическим умом для

выполнения действий регулярного

или чрезвычайного характера.

- антипатия: сильная или глубокая неприязнь.

- Маркс, Карл: (1818 - 83) немецкий политический

философ. Считается

основоположником современного

социализма.

- англо-американский: принадлежащий, относящийся

к, или включающий в себя Англию

и Америку, в особенности

Соединенные Штаты, или народ

этих двух стран.

- план: уровень развития, достижения,

существования и т.д.

- владение: способность достичь. Под владением

мы понимаем "иметь своим,

обладать, быть способным

управлять объектами, энергиями

и пространствами".

- Гитлер, Адольф: (1889-1945) диктатор Германии

с 1933 по 1945 годы. Поднимаясь

к власти в Германии, он

утверждал свои позиции

убийствами действительных и

мнимых противников, установил

контроль полицейского

государства над населением.

Привел Германию к Второй

мировой войне, которая

окончилась почти полным

разрушением.

- овертные акты: намеренно совершаемые вредные

действия, которые совершаются в

попытке разрешить какую-то

проблему.

37 - ассисты: простые, легко выполняемые процессы,

которые могут применяться к

кому-либо для того, чтобы

помочь этому человеку быстрее

восстановиться при несчастных

случаях, нетяжелых заболеваниях

и расстройствах.

- развитое движение: не означает обычное и

необходимое движение (поток

людей или сообщений по линиям

коммуникации). Означает

необычное и ненужное движение,

огромное количество движений

там, где нужно было только одно

движение.

- "фуражки": определенные обязанности в

организации. Этот термин, за

которым стоит специальная

технология, разработанная в

1950 году для дианетических

организаций, происходит из

сравнения с кондукторами,

машинистами и т.д., каждый из

которых носит форменный

головной убор.

Л. Р о н Х а б б а р д

ССС А Й Й Й ЕЕЕЕЕ Н Н ТТТТТ ООО С С А Й Й Е Н Н Т О О С А А Й ЙЙ Е Н Н Т О О С А А Й Й Й ЕЕЕЕ ННННН Т О О === С А А ЙЙ Й Е Н Н Т О О С С ААААА Й Й Е Н Н Т О О ССС А А Й Й ЕЕЕЕЕ Н Н Т ООО

ЛЛЛ ООО ГГГГГ И И Ч Ч ЕЕЕЕЕ ССС Л Л О О Г И И Ч Ч Е С С Л Л О О Г И ИИ Ч Ч Е С Л Л О О Г И И И ЧЧЧЧ ЕЕЕЕ С === Л Л О О Г ИИ И Ч Е С Л Л О О Г И И Ч Е С С Л Л ООО Г И И Ч ЕЕЕЕЕ ССС

К К И И Й Й

К К И ИИ Й ЙЙ

КК И И И Й Й Й

К К ИИ И ЙЙ Й

К К И И Й Й

К К И И Й Й К К У У РРРР ССС К К У У Р Р С С К К У У Р Р С КК УУУУ РРРР С К К У Р С К К У У Р С С К К УУУ Р ССС

У У ЛЛЛ У У Ч Ч Ш Ш ЕЕЕЕЕ Н Н И И ЯЯЯЯ У У Л Л У У Ч Ч Ш Ш Е Н Н И И Я Я У У Л Л У У Ч Ч Ш Ш Ш Е Н Н И ИИ Я Я УУУУ Л Л УУУУ ЧЧЧЧ Ш Ш Ш ЕЕЕЕ ННННН И И И ЯЯЯЯ

У Л Л У Ч Ш Ш Ш Е Н Н ИИ И Я Я У У Л Л У У Ч Ш Ш Ш Е Н Н И И Я Я УУУ Л Л УУУ Ч ШШШШШ ЕЕЕЕЕ Н Н И И Я Я

Ж Ж Ж И И ЗЗЗ Н Н И И

Ж Ж Ж И И З З Н Н И И

ЖЖЖ И ИИ З Н Н И ИИ

Ж И И И З ННННН И И И

ЖЖЖ ИИ И З Н Н ИИ И

Ж Ж Ж И И З З Н Н И И

Ж Ж Ж И И ЗЗЗ Н Н И И

САЙЕНТОЛОГИЧЕСКИЙ КУРС УЛУЧШЕНИЯ ЖИЗНИ

КАК УЛУЧШИТЬ ОТНОШЕНИЯ С ДРУГИМИ ЛЮДЬМИ

На основе работ Л.Рона Хаббарда

Фамилия и имя студента.............................