“Что именно мы надеемся увидеть? - спросил Макс.
“Зрение может быть неправильным способом думать об этом, - сказала Вайолет. “То, что вы действительно хотите сделать, это
“Это невозможно, - закричал Кейси.
Макс тоже расстраивался. Они делали успехи в своей тренировке, и теперь казалось, что они уперлись в другую стену.
Потом у Макса появилась новая идея.
Может быть, они сами усложняли себе это упражнение.
Возможно, он мог бы сделать это проще.
“Подожди,” взволнованно крикнул Кейси. - Я что-то чувствую! Я чувствую Макса рядом с собой!”
Кейси открыла глаза и улыбнулась Максу.
Оба кулака Макса были пропитаны маной.
“Интересно, - сказала Вайолет. “И
“Так что ты говоришь, - сказал Макс. - Что я обманул упражнение?”
“Нет, - сказала Вайолет.
“Вовсе нет, - сказал Кейси. - Думаю, вы помогли мне разобраться в этом. Давай попробуем еще. Думаю, теперь я знаю, что ищу. Я помогу тебе увидеть меня на этот раз.”
Они возобновили упражнение.
Макс закрыл глаза.
Сначала он ничего не увидел.
Потом что-то произошло.
Макс не знал, как это описать. Отчасти ему казалось, что он видит серебристые струйки маны Кейси, исходящие от нее, но он также знал, что это не так
Он даже не был уверен, что сможет описать это ощущение как чувство. Или, по крайней мере, это было не то, что он чувствовал раньше. Это было почти как...
Он вспомнил, как однажды читал книгу о том, как те, кто потерял зрение или слух, обрели повышенное осознание в других своих чувствах.
Это было так, как если бы все его чувства работали сверхнапряженно, чтобы воссоздать область вокруг него и определить ближайшую ману.
“Я чувствую Кейси,-сказал Макс, наконец открыв глаза и увидев, что его друг торжествующе поднял сияющий серебряный кулак с манной.
“Отлично,” сказала Вайолет. - Опять же, ты просто схватываешь основы. Нет никакой необходимости ожидать совершенства так рано. Это будет что-то, что можно будет добавить к вашей практике, и вы будете становиться лучше в ней с течением дней, месяцев и лет. Я слышал истории о древних мастерах, которые могли чувствовать активность со всех концов мира самых больших этажей. Существовали даже легенды о альпинистах, которые могли чувствовать активность на других этажах.”
“Как такое вообще возможно? - возмутилась Кейси.
“Нормальные пределы возможного разбиваются тем выше, чем выше вы поднимаетесь по башне, - сказала Вайолет. - Или, по крайней мере, так говорил мне мой инструктор по мане. Я не могу полностью подтвердить, но могу догадаться из того, что я видел от Падших Ангелов. Оба доставляют ужас на А-ранге. Я был бы в ужасе, столкнувшись с тем, как выглядит S-ранкер.”
Все трое молча кивнули.
“Ты знаешь, с кем мы встретимся, когда доберемся до Элестрии? - спросил Макс.
Вайолет вздохнула. - Если я скажу тебе, ты можешь обескуражиться.”
“Ты уже говорил нам, что они чертовы А-ранкеры, - сказала Кейси. - Я не знаю, что еще ты можешь сделать, чтобы напугать нас. Чем больше мы знаем, с кем нам придется иметь дело, тем выше наши шансы, верно?”
Вайолет кивнула.
“Падшие Ангелы послали двух своих лучших агентов, чтобы посеять хаос в Элестрии. Судя по тому, как я их разглядел, мне удалось кое-что узнать у разных путешественников, проходивших через Портальную бухту. Тот, кто притворяется моим отцом, - оборотень, известный как Присцилла-Исполнительница. Ее партнер еще страшнее и известен только по кодовому имени: Игрок. Оба они чрезвычайно могущественны и опасны. Чтобы победить их, нам придется действовать осторожно.”
Макс и Кейси побледнели от слов Вайолет.
Макс слегка вздрогнул. Они планировали пойти против альпинистов ранга А, чтобы помочь Вайолет, и вот они здесь.
“А теперь забудь все это. Давайте сосредоточимся на том, чего мы пытаемся достичь здесь и сейчас, - сказала Вайолет, с трудом сдерживая улыбку. - Вы двое готовы к последнему испытанию?”
46
Им потребовалось двадцать минут, чтобы подготовить заключительное упражнение. Он включал в себя создание целого сценария с участием разрушенного кладбища и кладбища.
Макс смог наколдовать все эти конкретные дополнительные части набора с панели управления коробки маны, чтобы они могли настроить идеальный сценарий обучения.