Читаем Плавучий мост. Журнал поэзии. №2/2017 полностью

Подожди моя милаяне уходиеще хоть один деньи я успею понятькак нам бытьв наши дничтобы дни оставалисьнашимиПодождите детине растите так быстроеще хоть один годи я успею понятькак с вами бытьв ваши годывам тогда не придетсяповторятьмои заблужденияПодожди матьне старейеще хоть одну жизньи я успеювернуть тебе хоть частицувсегочто ты мне отдалаПодождимояжизнь<p>Трамвайное кольцо</p>И у трамвая есть дети.Ради них открывает он людям душу,и люди входят с сумками ис детьми —ради них он ползет по кольцу,забывая мечту о полетеПоздно вечером везет последний трамвайуснувшего пьяного,огрызок яблока,прочитанную газету.Пьяного забирают трезвые.За огрызком яблока яблоня не приходит.За прочитанной газетойне посылают курьеров.Огрызок яблока,прочитанная газета —все,что привозит детям трамвай.И дети ему говорят:когда мы станем большими,мы станем ракетамии улетимна большое яблоко в небе,пусть оно не станет огрызком.Пусть тогда и о наснапишутв свежих газетах.<p>«Наши дни как дети…»</p>Наши дни как детиони все больше и большескоро станут нас окликатьродными словамии однажды каждый найдет себеневестуи каждый деньбудет о ней у нас просить советаи уже не мы друг другуа наши дни нам скажут:помните были мы так незаметнычто не всегда даже могли прийтина память<p>«В некогда бывшем торгующем мире…»</p>В некогда бывшемторгующем миревзрослые расхваталивсе детские игрушки,потому что детине доросли до прилавка.Протезы для безногихрасхватали двуногие,пока безногие ковылялина костылях в магазины:МЫ ДОЛЖНЫ БЫТЬВЕЗДЕ ВПЕРЕДИ —твердили двуногие,выбегая из магазиновна четырех ногах.Протезы для безрукихрасхватали двурукие,потому что безрукимнечем было на нихзаработать деньги:СВОЯ РУКА – ВЛАДЫКА —твердили двурукие,расталкивая очередь при выходечетырьмя руками.Объявили всемсветовые рекламы:появились в продажеглазные протезы —увидели зрячие,расхватали стеклянные очии говорили при этомбестолковым слепым:ЗА ВАМИ ГЛАЗ ДА ГЛАЗ НУЖЕН.Появились в продажепротезы голов.Пока до безголовых дошло,головастые все расхватали,твердя при этом:УМ – ХОРОШО, А ДВА – ЛУЧШЕ,к тому же будет можноВАЛИТЬ С БОЛЬНОЙ ГОЛОВЫНА ЗДОРОВУЮ.Наконец, объявилив свежих газетах:ДА ИМЕЙТЕ ЖЕ СОВЕСТЬ! —И пока бессовестные рассуждали —на черта нам эта совесть,имущие совестьвсе расхваталии твердили при этом:ведь у нас жеСВОБОДА СОВЕСТИ,так что у нас теперьБУДЕТ СОВЕСТЬИ ДЛЯ ПРОДАЖИ.А все началось с того,что в этом некогда бывшемторгующем миревзрослые расхваталивсе детские игрушки,потому что детине доросли до прилавка.<p>Легенда об океане</p>
Перейти на страницу:

Похожие книги

Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище
Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище

Настоящее издание посвящено малоизученной теме – истории Строгановского Императорского художественно-промышленного училища в период с 1896 по 1917 г. и его последнему директору – академику Н.В. Глобе, эмигрировавшему из советской России в 1925 г. В сборник вошли статьи отечественных и зарубежных исследователей, рассматривающие личность Н. Глобы в широком контексте художественной жизни предреволюционной и послереволюционной России, а также русской эмиграции. Большинство материалов, архивных документов и фактов представлено и проанализировано впервые.Для искусствоведов, художников, преподавателей и историков отечественной культуры, для широкого круга читателей.

Георгий Фёдорович Коваленко , Коллектив авторов , Мария Терентьевна Майстровская , Протоиерей Николай Чернокрак , Сергей Николаевич Федунов , Татьяна Леонидовна Астраханцева , Юрий Ростиславович Савельев

Биографии и Мемуары / Прочее / Изобразительное искусство, фотография / Документальное