Читаем Основы СК-Терапии. Том 3 полностью

Основы СК-Терапии. Том 3

На основе многолетних личных исследований авторы создали новый вид медицины — СК-терапию. СК-терапия — это медицина, основанная на особых, глубоко измененных, специфических режимах работы мозга и физиологии человека

Виктор Михайлович Кандыба , Дмитрий Викторович Кандыба

Психология и психотерапия18+
<p><strong>Д. В. Кандыба, В. М. Кандыба</strong></p><p><strong>Основы СК-терапии</strong></p><p><strong>Том З</strong></p><p><strong>ФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ</strong></p><p><strong>СК-ТЕРАПИЯ</strong></p>

«Болезни — это патопсихофизиологические состояния, нарушающие условия благополучного функционирования организма в реальной социальной среде. Патопсихофизиологические состояния — это совокупность изменяющихся во времени расстройств психики, информационных функций и мозговых структур, сопровождающихся стойкими нарушениями психофизиологического и энергетического гомеостаза.

Так как любой внешний или внутренний раздражитель — это информация, то и болезнь следует рассматривать прежде всего как реакцию организма на повреждающую информацию. Отсюда следует важный вывод — чтобы повысить уровень здоровья человека, необходимо постоянно развивать и поддерживать высокую информационную устойчивость организма к повреждающим внешним или внутренним факторам. Следовательно, основная задача СК-терапии — не допустить болезни, а лекарственную терапию или хирургическое вмешательство необходимо использовать только в исключительных, объективно необходимых случаях».

Президент Всемирной ассоциации профессиональных гипнотизеров и экстрасенсов

Президент Международной ассоциации народной медицины при ЮНЕСКО

Президент Ассоциации народной медицины СССР

В. М. Кандыба

<p><strong>ПРЕДИСЛОВИЕ</strong></p>

В сороковых годах прошлого века английский хирург Брэйд, увидев выступление гастролирующего эстрадного магнетизера, решил применить увиденный транс в медицинской практике. Усовершенствовав увиденную психотехнику, Брэйд добился заметных лечебных результатов, о чем написал книгу, в которой транс был назван «гипноз» (греческое «гипнос» — сон) из–за его схожести со сном.

Приоритетные медицинские исследования английского ученого Брэйда получили свое дальнейшее развитие в работах французских ученых (Льебо, Бернгейм, Шарко), а затем русских (Бехтерев, Павлов, Данилевский), индийских (Вивекананда), американских (Джекобсон), немецких (И. Шульц), японских (Судзуки) и др.

К середине нашего века, после работ Дюбуа — автора рациональной психотерапии, и работ Фрейда — создателя психоанализа, большинство специалистов утеряли интерес к гипнозу и стали, следуя школе Фрейда, искать иные, каким казалось, этически приемлемые, методы медицинского влияния на подсознание человека.

Однако во второй половине нашего столетия в мировой науке широкое распространение получила идея поиска экологически приемлемого использования в медицине резервных возможностей гипноза. В этой связи широкое распространение получила теория и практика аутогипноза И. Шульца, названная им «аутогенная тренировка».

К настоящему времени идеи Брэйда оформились как медицинская наука — психотерапия, в которой ведущее место занимают гипнотерапия, психоанализ, суггестия, аутотренинг и др.

Большинство специалистов, исследуя психофизиологические механизмы возникновения гипноза, указывают на роль воображения, внушения, процессов торможения активности коры головного мозга, физиологическую сходность с естественным сном. Есть даже определение гипноза, как частичного, искусственно вызванного сна.

Исходная посылка нашего открытия сводилась к утверждению, что поскольку в физиологических механизмах естественного сна наблюдаются пассивная и противоположная ей активная фаза сна, то и все многообразие «искусственных снов» — трансов не может быть сведено к гипнозу, как «пассивному искусственному сну» — должен существовать и абсолютно противоположный — «активный искусственный сон».

Вначале казались несовместимыми понятия «активность» и «сон», но наши исследования к 1984 году привели к открытию нового феномена. Действительно, «искусственный активный сон» в природе существует и он был впервые в мире получен на Д. В. Кандыбе по разработанной авторами психотехнике. Новый вид транса в честь его автора Д. В. Кандыбы был назван СК — «состояние Кандыбы». Новый вид транса (СК) оказался, как и предполагали, противоположным гипнозу, вместо пассивного торможения и сонливости, СК вызывает почти мгновенную активизацию большинства психофизиологических механизмов. В отличие от гипноза в СК вводится любой человек за время 5–10 секунд, техника погружения доступна для освоения любым человеком за 10–15 минут.

С 1984 года по 1990 год теория и практика нового вида транса исследовалась в ведущем физиологическом институте Академии наук СССР (НИИ нормальной физиологии человека им. ак. П. К. Анохина). С 1988 года стали выходить наши книги по основам СК-терапии: «История СК-терапии», «Информационная СК-терапия», «Физиологическая СК-терапия, «СК-феноменология», «Управляемый медитативный аутотренинг и др.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука