Обыкновенные девчонки (сборник)

Девочки засмеялись. Весело болтая, они незаметно дошли до Катиного дома. Когда дверь за Катей захлопнулась, Аня пошла проводить Наташу, потом Наташе захотелось проводить Аню. И новые подруги провожали друг друга до тех пор, пока не сгустились ранние зимние сумерки…

Контрольная

– Ну что мне с тобой делать? – с досадой говорила Катя, проверяя страничку, исписанную крупным, круглым почерком Ани. – Опять шесть ошибок!

Обе девочки стояли в коридоре, опершись локтями о подоконник. Так как у Ани был сегодня урок музыки и нынче они уже не могли больше встретиться, Катя решила устроить Ане диктовку на большой перемене.

– Да ну, какие там шесть ошибок! – с обидой говорила Аня. – Во-первых, я очень даже хорошо знаю, как пишется эта самая «ворона», я только нечаянно приделала к «о» хвостик.

– «Нечаянно»! Ты что же, и на контрольной будешь объяснять, что это нечаянно да то нечаянно? Ошибка – это ошибка!

– А зачем ты подчеркнула вон там – на третьей строчке?

– Потому что там надо «и» краткое, а не просто «и».

– Так это ведь пол-ошибки, а не ошибка.

– Ну ладно, пускай пол-ошибки. Все равно выходит пять с половиной ошибок. Я бы тебе за такую диктовку двойку поставила. Завтра опять будем писать.

Но писать завтра под Катину диктовку Ане уже не пришлось. На следующем уроке Анна Сергеевна сказала:

– Девочки, не забудьте принести завтра тетрадки. У нас будет контрольная. Обязательно повторите правила.

Аня испугалась.

– Да как же я успею? – говорила она, запихивая после урока книги в сумку. – Столько правил повторить… Никак не успею!

– Ох, Аня! – сказала Катя. – Тысячу раз я предлагала тебе: «Давай попишем, давай попишем». А ты всегда: «Мне некогда, мне некогда». Вот теперь и получай двойку!

Наташа с беспокойством переводила взгляд с одной подруги на другую. Она первый раз видела Катю такой сердитой и боялась, что Аня не выдержит и заплачет. Ей хотелось успокоить обеих девочек.

– Ничего, может, как-нибудь и обойдется, – начала она, – может, что-нибудь и придумаем.

– А что теперь думать? – оборвала ее Катя. – Поздно уже думать! Все равно она двойку получит!

Аня закусила губу и принялась изо всех сил запихивать в сумку пенал. Кате стало жалко ее.

– Вот что, Анечка, – уже гораздо мягче сказала она, – приходи завтра пораньше. Мы вместе повторим правила – по тетрадке.

Но назавтра Аня в школу не пришла.

«Почему ее нет? – думала Катя, осторожно выводя в тетрадке слова, которые четко и внятно диктовала Анна Сергеевна. – Неужели опять заболела?»

Стелла Кузьминская сидела сегодня за партой одна. Анино место рядом с ней так и осталось пустым, и Катя с тревогой думала о том, что в клеточке журнала, против Аниной фамилии, вместо отметки появятся две буквы «нб» – «не была». А ведь уж сколько у нее этих «нб»! Вот не выведут отметку в четверти, а там и на второй год оставят.

Она думала обо всем этом до тех пор, пока не заметила, что буквы стали получаться у нее не такие красивые.

«Что это я? – спохватилась она. – Надо взять себя в руки. Если я буду все время думать об Аниных делах, так и сама, чего доброго, схвачу тройку или даже двойку. Надо писать внимательно».

– «Подъем на гору был труден, – диктовала Анна Сергеевна, сидя за своим столом, – а съехали мы легко».

«Подъем»… Катя секунду подумала и уверенно поставила после буквы «д» разделительный знак. «Подъем на гору» для нее оказался совсем не труден.

«Съехали мы легко», – повторила про себя Катя и после «с» тоже поставила этот самый знак, который так ловко отделяет одну букву от другой – согласную от гласной. «Съехать» тоже оказалось очень легко.

Катя писала неторопливо, с удовольствием повторяя про себя каждое слово.

После урока все высыпали в коридор. Прибежала из своего восьмого «Г» и Оля.

– Ну что, девочки, трудная была контрольная? – спросила она.

– Нy и трудная же! – ответили одни.

– Нет, совсем не трудная, – ответили другие. – А как пишется слово «бесконечный»? Через «с» или через «з»?

– Конечно, через «с».

– А «низкий»?

– Через «з». Это же не приставка, а корень – «низ».

– А «безоружный» – как? Без разделительного знака?

– Ну, понятно, без. Перед «о» и «у» разделительный не ставится… А что, девочки, – добавила Оля, оглядываясь вокруг, – все сегодня в сборе или кого-нибудь не хватает?

– Аня Лебедева не пришла.

– А что с ней такое?

И Оля почему-то очень внимательно посмотрела на Катю.

– Не знаю, – нерешительно ответила Катя. – Может быть, опять заболела…

– Наверно, заболела, – подхватила Наташа. – Она и вчера говорила, что ей нездоровится…

Стелла Кузьминская через плечо взглянула на них обеих и тихонько засмеялась.

– «Заболела»! – повторила она насмешливо. – Знаем мы, что это за болезнь. Просто испугалась.

Катя круто повернулась к ней:

– Чего испугалась?

Тут в разговор вмешалась Ира Ладыгина.

– Как это – чего? – закричала она. – Будто не знаешь? Сама ее напугала, а теперь удивляешься.

Оля еще внимательнее посмотрела на Катю:

– А чем же ты ее напугала?

Но прежде чем Катя успела что-нибудь ответить, Ира сказала за нее:

– Двойкой – вот чем! Я сама слышала, как ты ей говорила: «Все равно двойку получишь».