Образование в США: от детсада до университета. Что, как, почем и зачем?

«У родителей и учителей разные роли и задачи», – говорит психолог. – Мама и папа любят и воспитывают ребенка на личном примере, живя с ним под одной крышей. Педагог преподает учебный материал, выставляет ряд требований, умело мотивирует, выстраивает систему поощрений и взысканий. Уважение и авторитет в глазах учителя ребенок должен заслужить трудом. Когда родители слышат о переходе к онлайн обучению, многих охватывает ужас, что им придется работать учителем по всем предметам, но это не так. Привычные офлайн-уроки нельзя заменить сидением у экрана, а живое общение с друзьями не равноценно диалогу в чате или мессенджере. Онлайн-формат может послужить хорошим дополнением к пройденному в классе материалу, но не заменой его.

5. VR – уже не детская игрушка

Тенденции к изменению технического оснащения школ появились на десятилетие раньше. К примеру, ряд частных школ бостонской метрополии около 10 лет назад перешли на планшеты, фактически сразу после появления этих девайсов в широкой продаже. Муниципальные школы штата облегчили рюкзаки школьников чуть позднее, экипировав их Chromebook.

Во время пандемии техническое обеспечение онлайновой учебы кое-где хромало – ведь не во всех штатах Америки и не во всех странах для каждого школьника есть стабильный интернет и персональный ноутбук, приспособленный для учебы, а не для детских компьютерных игр. Но развитие метода VR обучения повсеместно идет быстрыми темпами.

В последнее десятилетие стремительно набирают популярность технологии виртуальной и дополненной реальности – VR. Нет сомнения, что скоро VR-разработки, симулирующие 3D, придут в образование и обретут более яркий спектр возможностей. Кстати, детвора уже освоила передовую «милитаристскую» VR: все «стрелялки-ходилки» в популярных VR-играх – это технологии, изначально разработанные по заказу Пентагона. При этом контрольной точкой такого способа обучения останутся все же очные занятия, поскольку, симуляция не способна передать все многообразие факторов реальности: запахи, тактильные ощущения, физическую усталость и пр.

Самым убедительным доказательством того, что виртуальная реальность может принести пользу системе образования, является в некотором смысле человеческий мозг. Дело в том, что мозг имеет тенденцию запоминать 10 % того, что он читает, 20 % того, что он слышит, и 90 % того, что он делает или моделирует. Так что статистически у VR-технологий большое будущее в сфере образования.

VR так или иначе займет свою нишу и, возможно, станет альтернативой школьной парте. Для этого необходимо, чтобы UX (опыт пользователя) и UI (человеко-компьютерное взаимодействие) этих онлайновых платформ стали удобными и простыми, звук и видео – стабильно высококачественными, а преподаватели – надлежащим образом подготовленными к применению таких технологий. Пока эра 3D, не говоря ужео 7D, полностью не вступила в свои права, но она уже началась и стремительно набирает темп.

С другой стороны, не будем забывать, что никакая хайтековская аббревиатура – VR, AI или UX – не заменит ребенку или молодому человеку живого общения. Люди – социальные существа, их восприятие не ограничивается аудиовизуальными каналами, им необходимо живое общение. Отсутствие его может привести к нарушениям нормального формирования личности.

Пандемия рано или поздно пройдет, а задача совершенствования образовательных систем в соответствии с требованиями времени останется, и обучение в школе онлайн будет в этом играть все более значимую роль.

Литература

2021. Дайджест www.iLike.Boston проекта Welcome to Massachusetts 7. Дополнительная информация