Образование в США: от детсада до университета. Что, как, почем и зачем?

Для этой категории школьников, если они здоровы и активны, полностью онлайн обучение вряд ли подходит. В онлайн-формат могут уйти многочисленные рефераты, презентации, эссе и доклады. Учителя могут также рекомендовать в качестве дополнительного материала лекции ведущих ученых, различные видео, другую информацию по теме, с которой ученики при желании могут поработать дома самостоятельно. Но школу в привычном для всех формате – как место учебы и общения – онлайн образование подросткам не заменит. Ведь только в процессе живого взаимодействия со сверстниками, а не из фильмов и книг, молодые люди учатся ладить друг с другом и разрешать конфликты, формируют свой эмоциональный интеллект.

c) Изменение регистра общения

У миллениалов виртуальная «жизнь» в электронном девайсе заменяет значительную часть реальной жизни, и общество как бы смирилось с этим. Тем не менее во время пандемии американские подростки стали меньше общаться с друг другом после месяца карантина, так как обсуждать стало особо нечего. Это – регресс в результате тотально онлайнового общения. Всё можно только посмотреть и послушать, но не осязать, пробовать, трогать и т. д., и это нарушение тактильной части в регистрах индикации индивидуума имеет последствия для любого возраста.

Не стоит путать онлайн образование с репетиторским обучением, индивидуальным или в составе группы. Главное отличие – то, что репетитор постоянно удерживает внимание учащегося, а в учебе онлайн у ребенка или подростка есть масса шансов отвлечься от учебы.

Репетиторство – это нон-стоп диалог. Онлайновые занятия – это в основном созерцание или прослушивание учебного материала; лишь иногда происходит переключение регистра на экспрессивную фазу – для ответа на поставленный вопрос или высказывания своего мнения.

Созерцание не означает обязательное осмысление даже при физическом присутствии в классе – осмысление необходимо включать, вводить в действие с помощью интересных фактов, сравнений, дискуссий между учащимися и т. п.

Множественные опросы показывают, что к преимуществам онлайн образования школьники относят следующее:

• экономия времени

• вариативность в интенсивности учебы, выбор оптимального для себя темпа

• возможность использовать высвободившееся время для дополнительных занятий и подготовки к экзаменам

Недостатки онлайн обучения, по мнению детей, включают в себя следующее:

• проблемы с техникой и качеством связи, используемой для передачи звука и изображения

• малоподвижность и усталость как результат длительного сидения перед экраном

• неспособность некоторых учащихся к самоорганизации и рациональному использованию времени, недостаток мотивации

• неумение некоторых учителей вести занятия онлайн

Методисты и преподаватели считают преимуществом то, что среднее образование онлайн помогает задействовать новые ресурсы и дополнительные кадры, которым не нужно посещать школу очно.

Уже сейчас ряд частных школ приглашает для авторских онлайн-лекций профессоров из ведущих учебных заведений, профессионалов со значительным опытом и внушительным послужным списком, которые могут рассказать детям, как они смогут использовать в реальной жизни бином Ньютона или E=MC² Эйнштейна. Это вызывает повышенный интерес к занятиям, увеличивает мотивацию учащихся.

d) Особое мнение

Приведем мнение известного российского психолога Людмилы Петрановской, которая специализируется на проблемах семьи и школы. Она считает, что многие настороженно относятся к онлайн обучению, потому что путают его с домашним. На самом деле тема дистанционного обучения не нова, о потребности в нем говорили давно, а коронавирусный локдаун лишь еще раз продемонстрировал учебным заведениям необходимость срочно создавать такие платформы. Полностью удаленные занятия – вынужденная мера, для полноценного развития гармоничной личности нужны и семья, и школа.