Читаем Новая жжизнь без трусов полностью

С одной стороны – ты тупо предложил девушке потрахаться, на что она могла в принципе отморозиться! С другой стороны, при правильном простроении речи ты действуешь мягко, но смело, и она это воспримет нормально! И ты встречаешься с ней и занимаешься сексом!

8. Утилизация хамства

Ребята, которые активно занимаются съемом, иногда нарываются на женское хамство или наезды. Обижаться на это не стоит, ведь для многих женщин злобные реплики – это неконтролируемые выделения организма, такие же, как месячные. Кстати, пики хамства часто приходятся на период этих самых месячных, которые у женщин проходят весьма болезненно. Остается вопрос, как на эту «галиматью» реагировать. Есть несколько основных вариантов реакций. Из них вы можете выбрать тот, который лучше подходит лично для вас.

1. Отзеркаливание

Отвечаем на хамство хамством:

– Иди отсюда, козел!

– Сама иди отсюда, коза!

2. Метафора

– Я слышал про человека, очень спокойного и вежливого, который в тот момент, когда его знакомая позволила себе такое поведение, взял и выбил ей глаз. Но я не такой.

3. Наезд

Мягкий

– Ты кончай дурочку строить, кончай придуриваться. На себя со стороны посмотри, ты же ведешь себя по-идиотски.

Это говорится угрожающим голосом.

Сильный

Основан на мистике. Действует железно. Это вариант, когда можно убить словом.

Из-за опасности попадания подобной информации в руки идиотов даю ее только по личному запросу.

4. Намерение

– Скажи, а чего ты хочешь? Зачем тебе это хамство? Что ты хотела мне сейчас продемонстрировать? Ты меня хотела задеть, ты хотела сделать мне неприятно? В чем было твое намерение?

Это говорится тихим, спокойным голосом, типа «разговора по душам».

5. Форсированное ведение

– Как? И это все, что ты можешь сказать? Это довольно плоско, неоригинально и практически не задевает. Я знаю, ты можешь лучше. Попробуй злее, грубей. Покажи мне настоящую стерву.

...

– Ага, уже лучше, можешь же, когда хочешь, однако все-таки чего-то еще не хватает. Попробуй еще.

Тут у вас позиция режиссера, который тренирует неопытную актрису. Такой ролевой игрой вы сразу ставите оценочный фрейм, который описан выше, и получаете контроль над ее поведением. Действительно, начиная с того момента, как вы начали форсированное ведение, любое ее действие будет в вашу пользу. Если она продолжает хамить – вы продолжаете ее тренировать, от души посмеиваясь над ее попытками «злобно ругаться», если же она начинает общаться «нормально» – вы своего добились и изменили ее поведение. Для использования форсированного ведения вам необходима третья позиция (некая отстраненность от происходящего) и внутреннее принятие любых проявлений девушки. Форсированное ведение также возможно в любых других ситуациях, когда поведение девушки вас почему-то не устраивает.

– Да, отвернись, не смотри на меня и вообще сделай вид, что ты меня не замечаешь. Ага, хорошо, я почти в это поверил.

9. Утилизация обвинений

Несколько способов утилизации обвинений.

1) Гиперболизация

Это похоже на форсированное ведение из раздела «Утилизация хамства».

Разница в том, что в «форсированном ведении» вы доводите до абсурда поведение девушки, а в случае обвинения вы доводите до абсурда обвинение. Вы принимаете обвинение и раздуваете его до комичных масштабов. Говорить можно громко, с иронией и пафосом:

– Ты мне изменил!

– Да. Я изменил тебе вот с той пассажиркой автобуса, с водителем, с самим автобусом. Вау!! Как это было? Трахнул асфальт, по которому он ехал. Булыжник слева изнасиловал. Но самое страшное... самое страшное – Я ИЗМЕНИЛ РОДИНЕ!

Тот, кто хорошо владеет актерским мастерством, может повторять любую фразу девушки, улавливать и гиперболизировать (усилить) любые ее интонации.

2) Разговор по душам. Фрейм «отец-дочка»

Тут нужно отойти в сторону (встать в третью позицию), представить, что девушка является вашей маленькой дочкой. Говорить с ней стоит тихим, доверительным, грудным голосом о своих чувствах.

– Ты мне изменил.

– Давай поговорим серьезно. Ты знаешь, я понимаю, что ты обижена. Я не знаю, почему это, но я чувствую, что так оно и есть. Обиделась на меня? Ну хорошо, ты разозлилась. Не стоит злиться из-за того, что меня долго не было. Мне очень неприятно, когда ты злишься. Мне приятно, когда ты смотришь и улыбаешься. Вот так вот. Я скучал по тебе точно так же, как и ты. Ты соскучилась? Соскучилась, маленькая. Маленькая девочка соскучилась. (Обнимаешь ее.)

3) Тотальная «ратификация»

Я с женщиной не спорю

Не потому, что все переиначит,

А потому, что лошадь на скаку

Не стоит останавливать – пусть скачет!

Просто говорите «да» на все, что она скажет. А делать будете по-своему.

– Ты мне изменил.

– Да.

– Ты мне изменил?

– Да.

– Когда ты мне изменил?!!!

– Не знаю... ты это сказала. Тебе лучше это знать.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука