Новая жизнь

Зайдя в класс, он молча посмотрел на нас, и мы дружно, как в школьные годы, встали из-за столов-парт. Заняв место за небольшой трибуной, маг – молодой человек лет тридцати – сделал жест рукой, мол, садитесь, а сам начал рассматривать нас. Я же быстро, как и наверняка остальные члены команды, снял информацию с учителя.

Персонаж: Ладимир.

Раса – человек.

Класс – маг.

Уровень – 35.

Доступно жизней – 100.

Супруг(а) – нет.

Репутация – 20.

Клан – Славомир.

Титул – Искатель.

Статус – Учитель.

Опыт – 94 587.

Требуемый опыт – 96 000.

Я удивлённо хмыкнул, похожие звуки издали остальные «волки». Пауза продлилась ещё несколько секунд, после чего учитель произнёс первое слово, задав вопрос, а потом продолжил:

– Можете не отвечать, и так видно. Тяжеловато вам придётся в игре. Земляне – единственные игроки на Арене, которые плохо усваивают ману, особенно на начальных уровнях. Это объясняется тем, что на планете Земля люди забыли, как этой энергией пользоваться, из-за чего лишились развития в своём теле энергетических точек-узлов, которые соединяются энергетическими линиями-каналами, образуя энергетическую ауру-сферу, которая хорошо развита как у людей с других планет, так и у других человекообразных, населяющих Союз. Все они имеют возможность использовать ману для преобразования её в магические действия, как на Арене, так и на родных планетах.

Ладимир замолчав, сделал какой-то пасс правой рукой, и в ней появился красивый, судя по всему, хрустальный бокал с рубинового цвета жидкостью. Маг сделал глоток и поставил бокал на трибуне перед собой. По классу поплыл запах спелых фруктов, в котором преобладал аромат вишни. А я несколько охренел от полученной информации и продемонстрированного фокуса. Или не фокуса?!

– Для вас, землян, на Арене нашли следующий выход. В течение пяти уровней ваши тела с помощью имплантов подвергались специальной перестройке, во время которой создавались точки и линии магической энергии. Процедура открытия их для дальнейшего использования стоит пять золотых. Данный процесс индивидуален, очень болезнен, занимает около часа. Сегодня я готов принять только двоих. – Учитель вновь сделал глоток из кубка.

– Извините, пожалуйста, а скажите, что такое мана, что это за энергия? – воспользовавшись возникшей паузой, задала вопрос Дали.

Ладимир недовольно нахмурился, но, поставив бокал, всё же ответил, причём вежливо:

– Мне тяжело объяснить вам, землянам, что это за энергия и из чего она состоит. Вы на Земле с помощью адронного коллайдера изучаете ещё только бозоны и топ-кварки, а для остальных рас это давно пройденный этап. Чуть ли не каменный век по-вашему. В общем, примите как данность, что мана – это энергия, которая окружает нас везде, и мы можем её усвоить и преобразовать с помощью рунных, графических, вербальных и невербальных знаков в различные магические действия. Всё понятно?

– Да, – дружно ответили мы.

Действительно, чего непонятного. Есть какая-то энергия, и мы сможем её преобразовывать. Надо только точки и линии открыть. Над остальными тонкостями нечего пока задумываться.

– Тогда продолжим дальше. Ману мы можем преобразовывать в четыре основные стихии: огонь, вода, воздух и земля. Отсюда четыре первичные стихийные школы. Единственная между ними разница – это вид создаваемой из маны стихии и формы плетений-заклинаний, управляющих ими. Большинство игроков хорошо управляют одной стихией и плохо остальными. Некоторое количество игроков могут научиться управлять двумя и даже тремя. Тех, которые способны быстро и уверенно управлять всеми четырьмя основными стихиями и комбинировать их, единицы. Поэтому большинство игроков на Арене человеческой расы, да и других тоже, являются боевыми магами-первостихийниками и, как правило, вербалистами. Произносите необходимое заклинание и, используя ману, проходящую через ваше тело, формируете магическую технику. Чем выше ваш уровень в игре, крупнее точки-узлы, толще линии-каналы, тем больше магической энергии вы сможете использовать, тем сильнее сможете наносить магией урон или создавать более мощную магическую защиту.

Учитель вновь сделал глоток из бокала, распространяя фруктовый аромат по классу, после чего продолжил: