Непослушных детей не бывает

Неудивительно, что Уилбур не хотел надевать тенниску. Из-за потенциальной угрозы для жизни (узкий ворот мешал дышать) его ящерица пережила зашкаливающий стресс. И бабуин, который запоминает такой опыт, готов был бороться с опасностью. Конфликтуя с Уилбуром, я рисковала разрушить наши отношения и потерять его доверие. У малыша пока нет мудрой совы, которая понимает необходимость успеть на поезд или на редакционный совет. Он бы не понял, почему я так настойчиво требую надеть ненавистную вещь. Словарного запаса наших совят может быть недостаточно для конструктивного обсуждения проблемы, особенно если за их поведение отвечает ящерица. И если уж они впадают в панику (что и произошло), рядом должна быть сова, которая разберется в ситуации. Когда мы поймем смысл поведения детей, мы сможем работать с ними, а не против них.

Когда мы сами становимся мудрыми совами для наших детей, мы помогаем им учиться саморегуляции. Тепло наших прикосновений и объятий, чуткость, понимание дают малышам ощущение не только физической, но и эмоциональной поддержки. Наше спокойное и мирное поведение убедит детей, что нам можно доверять и мы не будем «воевать» с проявлением их сильных переживаний. Такое отношение ящерица и бабуин запомнят как полезное, и, когда понадобится помощь, дети обратятся к нам.

Теперь вы знаете больше о развивающемся мозге ребенка, о ящерице, бабуине и мудрой сове. Давайте подумаем, как бы объяснили свое поведение дети раздраженных родителей, если бы могли.

«Ужасно! У нее одни двойки!»

Бабуин: «Когда я пытаюсь стать более независимым, я вступаю в решающую стадию своего развития, но ты мне не позволяешь!»

«Ребенок не дает мне и шагу ступить — такой прилипчивый».

Ящерица и бабуин: «Мы просто напуганы!»

«Дочь не умеет делиться».

«Я молодой бабуин. Вдруг я не выживу, если кто-то возьмет мою еду?»

«Мой сын — кусака».

«Я ящерица, напуганная бабуином, который управляет моим телом… Как еще я могу выразить свои чувства? Пожалуйста, подскажите, как это сделать!»

«Близнецы и минуты не сидят спокойно!»

«Мы бабуины, нам нужно набираться сил, тренировать мышцы и расходовать энергию. Нам нужно играть!»

«Почему мы никогда не можем выйти из дома вовремя?!»

Ящерица и бабуин (переглядываясь): «А что значит “вовремя”?»

«Моя дочь со злости колотит сестренку».

«Я бабуин и сначала действую, а потом думаю. Мне нужна помощь, чтобы справиться с сильными чувствами — соперничеством и страхом!»

«Почему они не могут просто сделать то, что им говорят?!»

«Мы бабуины. Мы не понимаем язык мудрой совы».

А как быть с теми ужасно «благонамеренными» дамами и господами, что дают родителям советы, которых не просят?

«Вы избалуете его, если будете брать на руки». «Если ребенок плачет, объясните ему, что это неправильно».

Я ребенок. Моим поведением управляют ящерица и бабуин. Они сосредоточены на выживании, а не на манипуляциях!

Когда родители подключатся к мудрости собственной совы, они смогут верно реагировать на поведение детей.

Совиные премудрости

• Ребенок думает иначе, чем вы, потому что его мозг развит меньше, чем ваш.

• Мы договорились, что мозг — это баобаб, передающий информацию от тела к мозгу и обратно, как бы вверх-вниз по стволу дерева.

• На этом дереве сидят ящерица, бабуин и мудрая сова. Они диктуют нам то или иное поведение.

• Взрослые могут обеспечить здоровое развитие мозга малышей, если увидят мир их глазами.

• Важно, чтобы мудрая сова воспитывала родителей, учила справляться с чувствами и регулировала их поведение. В этом взрослые должны добиться таких же результатов, каких хотели бы от детей.

Далее я объясню, что происходит в теле ребенка. И это не менее важно, чем работа мозга. Без регулирующего присутствия мудрой совы все тело малыша может отреагировать на события, которые угнетают и физиологию, и интеллект.

Глава 2. Происходящее в мозгу не остается в мозгу

Стресс живет в теле.

Доктор Надин Бёрк ХАРРИС, педиатр и главный хирург Калифорнии