Необычные изобретения. От Вселенной до атома

Великим изобретателем в области литературы был Л.Н. Толстой. Конечно, скептики могут сказать: «Ну что общего может быть у изобретателя и писателя?» Начну немного издалека: придумать в романе «Война и мир» сотни персонажей, расставить их по своим местам, заставить работать на общую идею произведения – пусть это не изобретение, но у каждого изобретения, помимо формулы, есть еще и описание. В нем нужно объяснить необходимость существования каждого отличительного признака (персонажа), дать их взаимосвязь, выявить основные признаки и зависимые, показать, как они влияют друг на друга, как порознь и вместе влияют на достижение технического результата. Все это потом надо предоставить на суд экспертизы, которая найдет противоречие в действии двадцать восьмого признака на тридцать шестой странице с заявленной целью в начале заявки. Когда я в двадцатый раз отправляю изобретателя корректировать текст одной и той же заявки, для согласования всех слов между собой на 50 страницах описания, я их всегда спрашиваю: «А Толстому было легко?» Тот стиль, который он ввел в русский язык, полностью соответствует законам изложений формул изобретений. Первая моя формула изобретения в Авторском свидетельстве № 1385843 от 1.12.1987 была в виде одного предложения и занимала три листа печатного текста с 12 причастными и 14 деепричастными оборотами (так по закону необходимо излагать один пункт формулы). И если бы я внимательно не прочитал «Войну и мир», где одно предложение может начинаться на первой странице, а заканчивается на третьей, я бы такой формулы никогда не написал. (Замечу, что сейчас научились писать формулы изобретений в виде большого числа коротких зависимых пунктов.) Скептик мне может сказать: «Ну опять по Соколову все похоже – и у художников, и у изобретателей, ну есть хоть какие-нибудь отличия?» Отвечу – есть. Знакомство Наташи Ростовой с Анатолем Курагиным не привело ни к чему хорошему, но Толстой об этом написал. Мы же (изобретатели) пишем о своих изобретениях только хорошее. Взаимодействие всех наших признаков (персонажей) должно приводить только к положительному результату, а отрицательное мы находим только в прототипе.

Подходим ближе к изобретательству. Во второй половине жизни, уже будучи всемирно известным писателем, Толстой начал мучиться от того, что всю предыдущую жизнь писал о тех людях, которых на самом деле никогда не было и пользы человечеству от этого мало [4]. Тогда он и стал составлять свою «Азбуку» для обучения детей. Работа над ней началась в 1868 году, когда завершалась работа над романом «Война и мир». «Гордые мечты мои об этой «Азбуке» вот какие, – рассказывал он в письме к А.А. Толстой, – по этой «Азбуке» будут учиться два поколения всех детей от царских до мужицких и первые впечатления поэтические получат из нее, и что, написав эту «Азбуку», мне можно будет спокойно умереть» [5]. Из письма Толстого профессору А.С. Рачинскому: «Учить детей надо затем, чтобы дать им дощечку спасения из того океана невежества, в котором они плывут…» Толстой ставил «Азбуку» выше «Войны и мира». «Я знаю, – говорил Толстой в 1874 году, – это останется одно из всего моего» (здесь он ошибся). Если от многих своих произведений Толстой после великого перелома стал отказываться, то от «Азбуки» – никогда. Это произведение без всяких натяжек можно назвать целым собранием изобретений, относящихся к методикам обучения. В настоящее время такие изобретения официально классифицированы и имеют рубрики G01B 3/00, G01B17/00, G01B 19/00, A61B 5/00. Вот только несколько примеров таких изобретений [6, 7, 8, 9]. В «Азбуке» представлены наглядные методики обучения буквам, таблицы обучения арифметическим действиям на счетах и письменно с изложением последовательности действий. Но основной упор был сделан на понятное и нескучное изложение материала. «Не то дорого знать, – говорил Толстой, – что Земля круглая, а дорого знать, как дошли до этого». Тем не менее «Азбука» не была рекомендована Министерством народного образования для начальных школ. С 1872 года «Азбука» не переиздавалась до 1978 года и не была востребована официальной системой образования.