Наука жить. Жизнь и ее модели

ДОКТОР АДЛЕР. На мой взгляд, тебе не хватает смелости. Твоя сестра хорошо учится в школе, а вот ты, как мне кажется, уже отчаялся. Твой учитель убежден, что ты мог бы хорошо учиться, если бы был более внимателен к своей работе. Я верю, что ты умный мальчик и, при определенном старании, мог бы стать одним из лучших учеников в классе. Правда, это произойдет не сразу, но произойдет обязательно. Чтобы разрешили поступить в Уэст-Пойнт, тебе придется много учиться. И лучший способ попасть в Уэст-Пойнт – мужественно выполнять текущие школьные задания. Но без друзей там будет очень одиноко, поэтому лучше начать их заводить уже в школе. Нужно научиться чему-то большему, чем драться с товарищами. Нужно научиться с ними дружить. Наверное, ты думаешь, что мама недостаточно тебя любит, и сестре до тебя тоже нет никакого дела. Так вот, я знаю, что мама тебя очень любит, а сестре я пошлю весточку и попрошу не ссориться с тобой так часто. На твоем месте я бы подружился с отцом. Он хороший и добрый человек, и он совсем не против тебя. Твоей матери он очень нравится, и когда ты вырастешь, то какая-нибудь девушка тоже полюбит тебя и выйдет за тебя замуж. То, что твоя мать любит отца, вовсе не означает, что она перестала любить тебя. Она любит и твоих сестер, и тебя; ты – частичка семьи. Но если бы ты чуть больше помогал матери, то и мать, и сестра любили бы тебя еще больше. Итак, я предлагаю, чтобы на следующей неделе ты только дважды делал то, что не нравится другим людям, а потом ты приедешь ко мне, и мы снова поговорим. Как думаешь, у тебя получится?

НИКОЛАС. Получится.

Голодовка

Сегодня вечером мы рассмотрим случай шестилетней Бетти. У девочки проблемы с приемом пищи, более или менее выраженные в зависимости от ее отношения к окружающей ситуации. Она выказывает особенную неприязнь к еде, если ситуация не совсем ей по душе, что характерно для избалованного ребенка. С другой стороны, следует проявить внимательность и исключить органические заболевания, такие как туберкулез, рахит или инфекционные заболевания, при которых у ребенка может наблюдаться схожее отсутствие аппетита. Иногда у малышей двух с половиной лет наблюдаются те же симптомы, что мы находим у плохо приспособленных детей, но впоследствии при осмотре обнаруживаются явные органические изменения. Любому, кто имеет дело с детьми, нужно иметь некоторый медицинский опыт, а психологи и социальные работники должны быть очень осторожны, иначе они могут допустить опасные ошибки при постановке диагноза. В любом случае, когда мы слышим, что отвращение Бетти к еде зависит от ее отношения к окружающим условиям, следует заподозрить, что это скорее психологическая, чем медицинская проблема.

Далее в примечаниях к истории болезни говорится:

«Ее состояние особенно неутешительно, когда рядом находится мать. Ребенок редко сам хочет есть и почти всегда ковыряется в тарелке. Во время еды девочка держит несколько кусочков пищи за щекой и, похоже, мучается от необходимости глотать».

Это почти безошибочно свидетельствует о том, что Бетти хочет усилить свою зависимость от материнской заботы. Возможно, в самом начале жизни мать баловала Бетти, а потом, осознав, что пошла по неверному пути, перестала. Конечно, ребенок возмущен внезапной потерей своего высокого положения, а так как мать, скорее всего, излишне подчеркивала важность еды, Бетти бьет в ее самое слабое место. Лишь в редких случаях тяжелого заболевания мозга ребенок не может глотать. Дети, у которых проблемы с глотанием (взрослые, кстати, тоже), обычно хотят привлечь к себе внимание во время еды. Складывается впечатление, что им грозит опасность, их лихорадочные попытки проглотить еду пугают людей за столом, при этом объяснить, как надо глотать, задача непростая.

«Завтрак – худший прием пищи. Бетти почти невозможно заставить хоть что-нибудь съесть».

Я не уверен, что объясняю ситуацию верно, но мне кажется, что это такой утренний запев, словно Бетти намекает матери на те проблемы, что могут всплыть в течение дня. У многих невротиков, особенно в случаях меланхолии, симптомы усиливаются по утрам, словно пациенты хотят, чтобы им было плохо. Родители переживают, если ребенок отказывается есть по утрам, поскольку они, вероятно, считают, что пострадает его здоровье. Несложно заметить, как Бетти, отказываясь есть, тем самым увеличивает свою власть, и как тем самым она начинает заправлять всем домом. Цель ребенка, по-видимому, заключается в доминировании над домочадцами. Но чтобы понять, почему она выбрала такую цель, нужно понять, какое положение она занимает в семье. Изначально я бы предположил, что она единственный ребенок в семье, и что по какой-то причине для нее жизненно важно быть самой главной.