Читаем Настоящая девчонка. Книга о тебе полностью

Внимание! Сразу отмечу: твой опыт важен, мой опыт важен, но их недостаточно, чтобы найти ответ на вопрос. Любой вопрос. Если ты хочешь отыскать истину — не замыкайся в собственном опыте. Я слышала, как люди говорят: «Я никогда с таким не сталкивался — значит, этого не существует». Странно, не правда ли? А я, например, никогда не видела ленивца. И что — разве ленивца нет? Мой опыт ограничен, как и твой, а мир велик и разнообразен.

Значит, обратимся к опыту тысяч и миллионов людей, и в этом нам помогут учёные. Учёные — отличные люди, им всегда интересно, что, зачем и почему. Кроме того, хорошие учёные делают выводы, опираясь на научные методы и на опыт многих людей.

Мозг девочек и мальчиков различается?

Как и мозг любых людей. Если ткнуть пальцем в двух случайных прохожих, мальчика и девочку, их мозг будет различаться. Но если выбрать двух девочек — их мозг будет различаться тоже, и ничуть не меньше.

Существуют ли женские и мужские способности?

«Мальчики хорошо решают пространственные задачи, а девочки лучше распознают эмоции. Это зависит от пола». Верно или нет?

В поисках ответа учёные сравнивали мальчиков и девочек по нескольким критериям: память, речевые навыки, обучение, запоминание, распознавание эмоций, пространственное мышление, логика… И выяснили: между мальчиками и девочками гораздо больше сходств, чем различий. Серьёзных различий нет. Если взять несколько анонимных результатов исследования — по ним невозможно определить пол участников. Когда разница появлялась, она была незначительной.

Я думаю, если бы всех мальчиков и девочек смешали, разделили на две группы по любому признаку, например по цвету глаз, и провели те же самые тесты — оказалось бы, что дети с голубыми глазами кое в чём незначительно превосходят кареглазых, а кое в чём незначительно уступают им… Какие выводы можно сделать? Никакие. Цвет глаз — такой же странный критерий для деления на группы, как и пол.

Теперь подробнее рассмотрим один из самых популярных стереотипов.

Девочки менее успешны в точных науках?

«Математика и физика — не для девчонок, вам просто не дано». Слышала такое? Наверняка. Это правда или нет?

В 2010 году было опубликовано обширное метаисследование. Так называется работа, где объединяют результаты нескольких исследований. В нём анализировались данные 242 исследований, в которых участвовали 1 286 350 человек. Больше миллиона! Представляешь, какой огромный труд? Наверняка это гораздо точнее по сравнению с твоим или моим единичным опытом. Учёные проверяли, действительно ли девочки хуже мальчиков справляются с математикой. И пришли к выводу, что различия между мальчиками и девочками пренебрежимо малы — проще говоря, их почти нет.

Другие исследования показывают: иногда девочки справляются с задачами хуже мальчиков. Почему? Вот несколько примеров.

1. Первой группе девочек перед тестированием говорят: «Сейчас мы выясним, как вы хороши в математике». Вторая группа слышит: «Мы сравним ваши результаты с результатами мальчиков и выясним, кто из вас лучше». Первая группа проходит тест так же хорошо, как мальчики. Вторая — хуже.

2. Девочки из консервативной Турции выполняют математические тесты намного хуже мальчиков. Девочки из развитой Финляндии справляются так же хорошо, как мальчики, а девочки из Исландии и вовсе превосходят мальчиков.

3. Если девочки подписываются мужскими псевдонимами, то получают за работу такие же оценки, как и мальчики. Если девочки указывают свои настоящие имена, их оценки падают.

Тебе не кажется, что всё это, мягко говоря, подозрительно? Ведь получается, что девочки успевают в математике так же хорошо, как и мальчики. Но на успех влияют не реальные таланты и способности, а гендерные стереотипы.

Гендерные стереотипы ложны?

Но откуда они взялись и какой в них смысл?

Учёные выяснили: между мальчиками и девочками серьёзных различий нет. Но почему же все вокруг говорят иначе?

С давних времён в мире существует патриархат

и гендерное неравенство

Перейти на страницу:

Похожие книги

Вперед в прошлое!
Вперед в прошлое!

Мир накрылся ядерным взрывом, и я вместе с ним.По идее я должен был погибнуть, но вдруг очнулся… Где?Темно перед глазами! Не видно ничего. Оп — видно! Я в собственном теле. Мне снова четырнадцать, на дворе начало девяностых. В холодильнике — маргарин «рама» и суп из сизых макарон, в телевизоре — «Санта-Барбара», сестра собирается ступить на скользкую дорожку, мать выгнали с работы за свой счет, а отец, который теперь младше меня-настоящего на восемь лет, завел другую семью.Отныне глава семьи — я, и все у нас будет замечательно. Потому что возраст — мое преимущество: в это лихое время выгодно, когда тебя недооценивает враг. А еще я стал замечать, что некоторые люди поддаются моему влиянию.Вот это номер! Так можно не только о своей семье, обо всем мире позаботиться и предотвратить глобальную катастрофу!От автора:Дорогой читатель! Это очень нудная книга, она написана, чтобы разрушить стереотипы и порвать шаблоны. Тут нет ни одной настоящей перестрелки, феерического мордобоя и приключений Большого Члена во влажных мангровых джунглях многих континентов.Как же так можно? Что же тогда останется?..У автора всего-навсего есть машина времени. Прокатимся?

Вадим Зеланд , Денис Ратманов

Самиздат, сетевая литература / Самосовершенствование / Попаданцы / Эзотерика
Мсье Гурджиев
Мсье Гурджиев

Настоящее иссследование посвящено загадочной личности Г.И.Гурджиева, признанного «учителем жизни» XX века. Его мощную фигуру трудно не заметить на фоне европейской и американской духовной жизни. Влияние его поистине парадоксальных и неожиданных идей сохраняется до наших дней, а споры о том, к какому духовному направлению он принадлежал, не только теоретические: многие духовные школы хотели бы причислить его к своим учителям.Луи Повель, посещавший занятия в одной из «групп» Гурджиева, в своем увлекательном, богато документированном разнообразными источниками исследовании делает попытку раскрыть тайну нашего знаменитого соотечественника, его влияния на духовную жизнь, политику и идеологию.

Луи Повель

Биографии и Мемуары / Документальная литература / Самосовершенствование / Эзотерика / Документальное
21 урок для XXI века
21 урок для XXI века

«В мире, перегруженном информацией, ясность – это сила. Почти каждый может внести вклад в дискуссию о будущем человечества, но мало кто четко представляет себе, каким оно должно быть. Порой мы даже не замечаем, что эта полемика ведется, и не понимаем, в чем сущность ее ключевых вопросов. Большинству из нас не до того – ведь у нас есть более насущные дела: мы должны ходить на работу, воспитывать детей, заботиться о пожилых родителях. К сожалению, история никому не делает скидок. Даже если будущее человечества будет решено без вашего участия, потому что вы были заняты тем, чтобы прокормить и одеть своих детей, то последствий вам (и вашим детям) все равно не избежать. Да, это несправедливо. А кто сказал, что история справедлива?…»Издательство «Синдбад» внесло существенные изменения в содержание перевода, в основном, в тех местах, где упомянуты Россия, Украина и Путин. Хотя это было сделано с разрешения автора, сравнение версий представляется интересным как для прояснения позиции автора, так и для ознакомления с политикой некоторых современных российских издательств.Данная версии файла дополнена комментариями с исходным текстом найденных отличий (возможно, не всех). Также, в двух местах были добавлены варианты перевода от «The Insider». Для удобства поиска, а также большего соответствия теме книги, добавленные комментарии отмечены словом «post-truth».Комментарий автора:«Моя главная задача — сделать так, чтобы содержащиеся в этой книге идеи об угрозе диктатуры, экстремизма и нетерпимости достигли широкой и разнообразной аудитории. Это касается в том числе аудитории, которая живет в недемократических режимах. Некоторые примеры в книге могут оттолкнуть этих читателей или вызвать цензуру. В связи с этим я иногда разрешаю менять некоторые острые примеры, но никогда не меняю ключевые тезисы в книге»

Юваль Ной Харари

Обществознание, социология / Самосовершенствование / Зарубежная публицистика / Документальное