Но способность к эмоциям нельзя недооценивать, пеняя на ее ненадежность, потому что это отличный источник для энтузиазма, воображения и творческого мышления: управляя эмоциями с помощью самодисциплины, можно развивать эти важные с точки зрения личностных достижений качества. Руководит этим процессом волевая способность и рассудительность.
Научиться управлять эмоциями можно, поместив их под влияние силы воли, тем самым контролируя их проявление, направляя их в нужное русло и корректируя, когда необходимо, с помощью способности к рассуждению.
Человек, обладающий умением мыслить взвешенно, не принимает ни одного решения и не приходит ни к одному мнению, если они не были одобрены силой воли и способностью рассуждать. Эмоции нужны ему для того, чтобы
Это самодисциплина высшего порядка. Методика не отличается сложностью, но практиковать ее непросто. Следуют ей только люди, умеющие мыслить взвешенно и действующие по
Важнейшие из двенадцати богатств — позитивное мышление, гармония в отношениях, свобода от страха, предвкушение достижений, способность к вере, всегда готовое к восприятию сознание и крепкое физическое здоровье —
Их можно сравнить с паром в паровом двигателе, где мощность достигается высвобождением пара в нужном направлении механизмами двигателя. Неконтролируемый пар не обладает никакой мощностью; но, даже если он контролируется, его выпуск необходимо регулировать клапаном — механическим аналогом самодисциплины в отношении контроля и выпуска силы эмоций.
Самые и важные и в то же время самые опасные эмоции связаны с сексом, любовью и страхом.
6. СПОСОБНОСТЬ К ВООБРАЖЕНИЮ.
Это мастерская, в которой создаются и совершенствуются все желания, идеи, планы и цели вкупе со способами их достижения. С помощью целенаправленного использования и самодисциплины ее можно развить в творческое мышление.
И все же способность к воображению, как и способность к выражению эмоций, обманчива и ненадежна, если не контролируется и не направляется самодисциплиной. Оставленная без контроля, она нередко растрачивает силу мысли на бесполезную, нецелесообразную и разрушительную деятельность, о которой здесь не стоит рассказывать подробнее.
Контроль над воображением начинается с постановки определенной цели, основанной на определенных планах. Его дополняют устойчивая привычка к самодисциплине, задающая направление способности к эмоциям, потому что эмоции — это сила, вдохновляющая к действию наше воображение.
7. СОВЕСТЬ.
Совесть — нравственный проводник, и его главная задача — корректировать цели и намерения человека так, чтобы они не противоречили нравственным законам природы и человечества. Совесть — сестра-близнец способности рассуждать (в том отношении, что она дает ориентиры и направление находящемуся в сомнениях сознанию).
Совесть служит наставником только до тех пор, пока ее советы уважают и выполняют. Если ею пренебрегают или отвергают ее наказы, она становится скорее врагом, чем помощником, и нередко стремится оправдать самые неблаговидные привычки человека. Таким образом, двойственная натура совести заставляет нас контролировать ее посредством самодисциплины.
8. ШЕСТОЕ ЧУВСТВО, ИЛИ ИНТУИЦИЯ.
Это «передающая станция» сознания, которая автоматически передает и получает вибрации мысли, что известно нам как телепатия. При помощи этого посредника мы получаем все мыслительные импульсы, или «толчки». Интуиция тесно связана с подсознательным отделом разума и, возможно, является его частью.
Шестое чувство — это среда, где действует творческое мышление. В этой среде рождаются все новые идеи. И это главное свойство разума тех, кого мы называем гениями.
9. ПАМЯТЬ.