Мультипотенциалы. Руководство для тех, кто уже вырос, но так и не решил, кем хочет стать

Если как следует покопаться в вариантах выбора, можно обнаружить междисциплинарную специальность, к которой искателей разнообразия и обладателей множества талантов тянет, как магнитом.

Кейти Молд изучала в университете медицинскую химию. Приближаясь к моменту получения диплома, девушка обнаружила, что ей трудно сузить свои интересы до рамок одной специальности. Большинство ее коллег уже сделали свой выбор, но Кейти мысль о том, чтобы отдать свою верность лишь одному аспекту науки, казалась ограничением. К счастью, она открыла для себя научную коммуникацию – профессиональную область внутри науки, которая занимается «переводом» научных идей на язык, понятный неспециалистам. Как говорит сама Кейти:

– Людям, работающим в сфере научной коммуникации, необходимо широкое, но нюансированное понимание всех аспектов науки, чтобы индивидуально оформлять обращение к разным демографическим группам. Одна и та же тема должна раскрываться языком, который соответствует текущему уровню понимания данной аудитории. Им нужны уверенные навыки публичных выступлений и управления аудиторией, понимание разных стилей обучения, креативность и способность увлеченно подавать информацию, часто далекую от их повседневной практики (т. е. способность «импровизировать»). В мире научной коммуникации есть замечательная тенденция – благоволить междисциплинарным проектам. Мы помогаем аудитории усваивать научные концепции через неожиданные, ассоциативные контексты, и вследствие этого люди, которые идут работать в эту сферу, часто имеют многочисленные разнообразные интересы. Я участвую в проектах, объединяющих, например, искусство и науку, музыку и науку, французский язык, театр и науку, программирование и науку, кулинарию и науку.

Так область, которая внешне кажется нишей внутри науки, в действительности является раем для мультипотенциалов. Это довольно частое явление, и поэтому нам не всегда удается распознать мультипотенциалов, глядя на окружающих нас людей.

Если вы заняты в сфере, которая кажется недостаточно разносторонней (иными словами, в той, которая способна уморить вас отсутствием разнообразия), вам нужно просто получше изучить ее. Возможно, внутри этой сферы есть специальность или школа мысли, которая полностью созвучна вашей эклектичной природе.

Образование – широкая дисциплина, и учителя каждый день играют много разных ролей. Они постоянно переключаются с роли консультанта на роль инструктора, а с нее – на роль руководителя. Преподавателям нужно уметь обслуживать разные стили обучения, сглаживать культурные различия, справляться с социальными или эмоциональными проблемами учащихся. Эффективное управление классом подобно управлению маленьким государством – и это замечательно!

Некоторые люди считают, что профессия учителя сама по себе обеспечивает их достаточным разнообразием. Но другим мало и этого.

Сара Майстер преподает в начальных классах вальдорфской школы. Вальдорфская педагогика – уникальная образовательная методика, основанная на учении австрийского философа Рудольфа Штайнера. Когда Сару спрашивают, как выглядит ее типичный школьный день в начальных классах, она объясняет: