Читаем Морская азбука полностью

Тихое летнее утро. Ещё спит город. Но вот в океане, на горизонте, показалась чёрная полоса. Всё ближе она и уже видно — идёт с океана длинная волна. Выкатилась на берег, поднялась, обрушилась на город. И закричали, заметались люди, завертелись, поплыли по улицам автомашины, столы, стулья…

— Цунами! Пришла волна цунами.

<p>Черепаха</p>

— Что, черепаха, из моря вылезла?

— Пора пришла, яйца класть буду.

— А ты поближе к морю ложись.

— Нельзя, там сыро, моим черепашатам тепло нужно. Вот тут в самый раз: песок сухой, прогретый.

— Что же ты тогда плачешь?

— Черепашат жалко: далеко им будет отсюда до воды бежать. Того и гляди, кто-нибудь съест.

<p>Шар-рыба</p>

У этой рыбы врагов в море совсем нет. Только тревога, только появился враг — рыба давай воду глотать. Раздалась, как шар, иглы растопырила:

— Попробуй,схвати!

<p>Щетинозубы</p>

Порхают среди коралловых ветвей пёстрые рыбки. Бока у кого в полоску, у кого в крапинку. Зубы как щетинки.

— Как вас зовут, красавицы?

— Морскими бабочками.

— А нас морскими ангелами.

Ишь как метко прозвали!

<p>Твёрдый знак и мягкий знак</p>

Слов, которые бы начинались с этих знаков, нет.

А вот флаги такие у моряков есть. Из них вместе с другими флагами можно набирать любые слова. Например: «Желаю счастливого плавания!»

<p>рЫбЫ коралловых рифов</p>

У коралловых камней — рифов — бродит хищный акулёнок.

Дрожит, жмётся в кучку рыбий народец.

— Неужто, рыбы, у вас от него и защиты нет?

— Как нет? У меня, спинорога, рог на спине. Спрячусь в каменную норку, рог подниму, в потолок им упрусь — меня и не вытащить.

— А у меня, кузовка, панцирь. Я в нём как черепаха в домике.

— А у меня, красной крылатки, кончики игл ядовиты. Только попробуй тронь.

— Что же вы, рыбы, дрожите?

— Всё равно боязно.

<p>Это звучит его сердце</p>

Однажды на корабле стали слушать подводные звуки. И вдруг услыхали: «стук!». Потом через минуту снова: «стук!» Что такое? Удивились, а когда пришли в порт, спросили у учёных.

— А кита, случайно, поблизости тогда не было?- поинтересовались те.

— А как же, бродил один.

— Так вот, это звучало его сердце. Откроет кит рот, и несётся по морю его стук. В воде ведь всё далеко-о слышно!

<p>Юнга</p>

Бегает мальчишка по палубе. Матросу у якоря помог, капитану карту принёс, повару-коку картошку почистил.

— Трудно, парень, тебе морская наука дается. Терпи!

— Терплю. Вырасту, выучусь, сам ещё большим кораблём командовать буду!

<p>Южный ветер</p>

На севере, на Белом море, южный ветер называют «ше-лоник».

— А ещё тут какие названия для ветров есть?

— Мало осталось. Вот у наших дедов они были прекрасные. Только запоминай! «Горник» — ветер с гор, «водогон» — с моря, «обедник» — дует в обед, «полуношник» — в полночь. А лучше всех был — «Егор, сорви шапку!».

<p>Якорь</p>

Дует свирепый ветер, тащит корабль на берег. Встревожился капитан:

— Отдать якорь!

И полетела с грохотом за борт железная махина. Уцепилась лапами за дно, остановила корабль.

— Ф-фу! Отлегло. Теперь всё в порядке.

Перейти на страницу:

Все книги серии Азбуки и буквари

ЦВЕТНОЙ БУКВАРЬ
ЦВЕТНОЙ БУКВАРЬ

Этот букварь предназначен для детей дошкольного возраста и может стать первым учебно-развивающим пособием не только для завтрашних первоклассников, но и для тех, кто ещё не собирается в школу. Каждой букве в букваре соответствует цвет, в названии которого она стоит первой. Кроме уже известных семи цветов радуги, дети познакомятся с некоторыми составными, встречающимися в повседневной жизни. Цветовые ассоциации и стихотворная форма изложения, где каждая буква является неким сказочным персонажем, сделают первый для ребёнка учебный процесс более интересным, менее утомительным и помогут лучше запомнить изученное. Приятных Вам занятий с ребёнком!Автор выражает сердечную благодарность своему любимому внуку, Роману Попову, за активное участие в создании иллюстраций для букваря.

Наталья Бессонова

Детская литература

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей