Читаем Морская азбука полностью

В стороне ещё два кита, большой и маленький: мама-китиха сына-китёнка молоком кормит.

Кит-то ведь зверь, а не рыба!

<p>Летучая рыба</p>

Неслась под водой рыба, сама себя хвостом подгоняла. Разогналась, из воды выскочила, крылья-плавники расправила и полетела.

— Чем я хуже птицы?

— Голоса у тебя нет.

— А мне голос под водой и не нужен.

И обратно в воду — шлёп!

<p>Матрос</p>

У матроса — золотые руки. Всё должен уметь: груз в трюме закрепить, мотор починить, прожектор наладить.

— А под воду спуститься сможешь?

— Смогу.

— А на мачту часто приходится взбираться?

— Совсем не приходится. Парусов-то на судне теперь нет!

<p>Морж</p>

Плывёт морж над илистым дном, клыками ил копает. Прокопал грядку, прорыхлил, давай ластами комья перетирать.

— Тебе, морж, только огородником быть!

— Огород ни при чём: это я ракушки из-под земли достаю. Ракушки-то, они сейчас вкусные!

<p>Морской слон</p>

Узок каменистый пляж. Дорого место на берегу. Столкнулись на пятачке два морских слона. Хоботы кровью налились, глаза выпучены.

— А ну пусти!

— Не пущу. Сам поди прочь!

<p>Наутилус</p>

Плывёт под водой маленький игрушечный кораблик. Пассажир его — родной брат садовой улитки. Наберёт в раковину воды — погрузился, вытолкнет воду — всплыл. Чем не маленькая подводная лодка!

<p>Осьминог</p>

Шёл по дну осьминог. Заметил большой камень, приподнял его, вторым камнем подпёр. Получился дом.

Забрался осьминог в него, глаза закрыл, семь ног под себя подобрал. Восьмую наружу выставил.

— Спишь?

— Сплю.

Семь ног спят, одна нога караулит. Покачивается щупальце из стороны в сторону — не подходи никто! Хозяин отдыхает, устал камни ворочать.

<p>Пассажирское судно</p>

Отошёл от причала гигантский сияющий огнями корабль. Внутри корабля удобные каюты, рестораны, бассейны. Даже свой театр есть.

Несколько недель будет бродить от острова к острову плавающая гостиница. Будут блаженствовать на её борту туристы. Вернутся, их спросят:

— Ну как отдыхали?

Загрустят:

— Эх, кончился рейс!

<p>Пинагор</p>

В море отлив — ушла вода от берега. Сидит в луже папа-пинагор, нахохлился, рот сомкнул, ждёт, когда начнётся прилив.

Вернулась вода, пинагор рот раскрыл, а оттуда мальки — пинагоровы детки — порск, порск! Чудеса!

— Это ты, отец, их так научил прятаться?

— Я… Эй, малышня, вон кто-то большой зубастый плывёт. А ну марш обратно ко мне в рот!

<p>Пингвины</p>

Плывёт по океану ледяной дом. Полон народу. На верхушке Фомка-поморник сидит, пониже чайки устроились, а у самой воды — пингвины. Ишь как стоят — рядками, ровненько, как часовые. В воду — никто.

В воде их враг — хищный кит, касатка, бродит.

— А мы на льду! Нам и тут хорошо.

<p>Рыба-меч</p>

Мчится среди волн рыба. Меч на носу, никого не боится, никому дороги не уступает.

Навстречу — пароход.

— Может ему уступишь?

— Никогда!

С разгону носом в борт — трах! Нет меча, сломался. Да-а, видно кое-кому дорогу всё же уступать надо.

<p>Селёдка</p>

Рыщет по морю селёдка, носом туда-сюда тычется.

— Что, селёдка, по морю рыщешь, ищешь кого?

— Родственников ищу, родичей. Пересчитать их думаю.

— А много ли, селёдка, их у тебя?

— Немного, немного. Килька — раз, салака — два, рыба залом — три, черноспинка — четыре. А ещё — иваси, шпроты, анчоусы… И ещё есть.

— Э-э, селёдка, да тебе их вовек не пересчитать!

<p>Старинный корабль</p>

Когда-то над каждым кораблём высился целый лес мачт. Сотни матросов разбегались по мачтам, распускали десятки белоснежных парусов.

А ещё — нос и корма такого корабля были украшены резными позолоченными статуями богов и фантастических зверей.

Двигался по морю такой корабль, и у каждого моряка замирало сердце: такая красота плывёт!

<p>Тюлени — морские котики</p>

Волнуется на каменистом пляже котиковый народец. Кто рычит, кто хрюкает, а самые маленькие — чёрненькие котята — блеют: «бэ-ээ-э!»

Это значит: «Где мама? Я уже голодный».

Вот она, твоя мама, из воды вылезла, к тебе идёт.

<p>Удильщик</p>

Медленно движется в тёмной глубине чёрная рыба. На голове, на длинном удилище, — фонарик. Покачивает рыба фонариком, словно приманивает кого-то.

А вот и он. Кинулся на фонарик неосторожный гость, рыба-удильщик рот распахнула — ап! — и нет бедолаги. Дальше плывёт чёрный охотник.

<p>Фрегат</p>

Эта птица — отличный летун. И ещё она — разбойник. На лету в воздухе отнимает добычу у других птиц.

Но настанет время, фрегат — заботливый папа. Пора заводить гнездо. Сел фрегат на землю, красный горловой мешок раздул. Его далеко-о видно.

— Вот я, тут сижу. Садись, подруга, рядом!

<p>Хронометр</p>

Очень точные часы. Когда-то, когда не было спутников и радио, без хронометра нельзя было узнать место корабля в море. Держали хронометр в специальном ящике, оберегали и от качки, и от тепла, и от холода.

— Мой хронометр за полгода отстал всего на полсекунды! — хвастался капитан.

<p>Цунами</p>
Перейти на страницу:

Все книги серии Азбуки и буквари

ЦВЕТНОЙ БУКВАРЬ
ЦВЕТНОЙ БУКВАРЬ

Этот букварь предназначен для детей дошкольного возраста и может стать первым учебно-развивающим пособием не только для завтрашних первоклассников, но и для тех, кто ещё не собирается в школу. Каждой букве в букваре соответствует цвет, в названии которого она стоит первой. Кроме уже известных семи цветов радуги, дети познакомятся с некоторыми составными, встречающимися в повседневной жизни. Цветовые ассоциации и стихотворная форма изложения, где каждая буква является неким сказочным персонажем, сделают первый для ребёнка учебный процесс более интересным, менее утомительным и помогут лучше запомнить изученное. Приятных Вам занятий с ребёнком!Автор выражает сердечную благодарность своему любимому внуку, Роману Попову, за активное участие в создании иллюстраций для букваря.

Наталья Бессонова

Детская литература

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей