Мир узлов

— А, ладно. Я ничего не теряю, а предложение Ваше да с Вашей репутацией, это то, от чего нет смысла отказываться, — сказал мой родитель и пожал руку герцога. Тот оттолкнул руку и похлопал своими двумя о плечи отца.

Не могу утверждать, но мне кажется, что кое-кто только что вытер руки, испачканные во фруктовом соке о другого человека.

Герцог обговорил ещё ряд деталей и сроков с отцом, забрал Зайтаду Доржену и после этого разговора почти сразу улетел на своём крылатом чудовище.

По большому счёту, это подвело черту под инцидентом с караваном.

* * *

К моему ужасу и стыду чтение и письмо на местном языке я осваивал дольше, чем рассчитывал. В депрессию меня вбило то, что из тройки обучавшихся детей: Безымянная, Рифи и меня — чтение и письмо далось мне сложнее всех на начальном этапе. Зато для счёта нужно было только изучить местные цифры. Очень повезло, что в этом мире царит десятичная система, а не шестеричная или какая другая.

То, что мой братец оказался быстр в изучение местного алфавита и письма, немного удручало, с другой стороны, это оказалось даже удобно. Получив книгу, Риф надолго переставал приставать ко мне на тему игр. Тут играл плюс, что читал он очень и очень медленно, в то время как я с каждым новым абзацем пробегал по местным закорючкам всё стремительней.

Отдельное слово нужно сказать о куклах и рабах. Для занятий обучением на начальном этапе были выбраны двое: Лиша и Апакса. Эта пара была отобрана по следующему критерию: устно всем занимался молодой человек, в то время как любое взаимодействие с предметами оставалось за девочкой.

Изначально выбор падал исключительно на бывшего библиотекаря, но после того, как он проломил доску для письма, каким-то загадочным образом поджёг одну из книг и себя от свечи, а затем вообще свалился и покатился с холма, после перенесения урока на свежий воздух… В общем, за полтора часа первого занятия было принято решение об увеличении учительского состава.

Если Рифа на занятия пришлось уговаривать, то Безымянную я во многом и покупал для компании. И кукла давала неплохие результаты. Главное, что оказалось, что она не немая, а была необучена говорить, при этом всё понимала. Обучаемость таким элементарным вещам у неё была весьма стремительной, либо она ранее скрывала умения, что так же имеет вероятность.

Пока наша пятёрка была занята обучением, остальные тоже занимались в двух группах. Первой из которых была пара: Айва и Ланбан. Они так же обучались грамматике и счёту, но там скорость обучения шла потихоньку. Абсолютно покорный великан не особо знал язык этого королевства, не говоря уж о грамматике. А это может пригодиться. Айве же во многом пока делать особо нечего, так что в пару их свела судьба.

В другой группе были собраны все оставшиеся: учитель — Пьер, его помощница — Кю, и их единственная ученица — Морагаланта. Тут шли тренировки. Ученица Ордена Трёх Лун проходила изнурительные упражнения, так же доставались задания жене учителя, Пьер же, в отличии от боевой обстановки, вёл себя весьма медлительно и степенно.

После двух часов такого разделения, все, кто был занят в обучении, собирались в единую группу для укрепления тела. Так же на два часа.

Обучение начиналось после завтрака, и заканчивалось за полчаса-час до беда.

Потом остальной день для всех, кроме моей учебной группы, был занят различной работой на территории особняка. Мы же продолжали обучение грамматике.

Не могу сказать, что это оказалось самым рациональным расписанием, но на первое время чего-то лучшего и не требовалось.

Спустя четыре месяца меня устроил уровень моей грамотности. И я с Ланбаном поменялся местами. Безымянная так же переместилась со мной.

Занятия с Айвом для меня были уже сложнее: история, простенькая химия, рисование, местный вариант природоведения, рассказывающий о явных опасностяъ этого мира: монстрах и магических растениях.

Так же вечером добавилось обучение иностранных языков, в разные дни с разными учителями. Лиша, Апакса, Айва, Пьер и Кю суммарно дали мне какие-то знания о семи новых языках.

Самым простым из них был язык удильщиков. В нём было всего несколько сотен простых слов, остальные были производными от них. Но вот письменность угнетала меня. Руны или иероглифы, не знаю к чему это ближе, но и то, и то похоже. С другой стороны, оказалось, что эти символы взяты из простой не узловой магии. Если бы сразу об этом узнал, то не засыпал бы так быстро на занятиях Апаксы при попытке запоминания этих закорючек на самых первых уроках.

Средними по сложности оказались три имперских языка Тан, Улай и Салошонекишивакаханара. Если в первых двух сложность была во временах глаголов и их различных особенностях, то вот у третьего проблема в многообразии. У них нет прилагательных, одни существительные, а глаголы наоборот ужасающе многозначны. Но, в целом, вдаваться в три языка одной, но большой далёкой империи мне было не суждено, Кю была с ним ограниченно знакома, в этих рамках изучение и было завершено. А алфавит у них был примерно тот же, что в Королевстве Гоца, в котором я и проживаю. И это влияние Секты Света.