Методическое пособие по курсу "Основы правовых знаний"

Необходимо отметить, что именно в отношении граждан проявляется различие в дееспособности, связанное с отраслями права. В гражданских правоотношениях, как было указано выше, полная дееспособность наступает по достижении 18-летнего возраста. В уголовном праве лицо может быть привлечено к уголовной ответственности с 14 лет. В трудовые правоотношения лицо может вступать, по общему правилу, с 15 лет (т. е. именно с этого возраста работник может быть принят на работу и с ним может быть заключен трудовой договор). В ст. 173 Кодекса законов о труде Российской Федерации указано, что «не допускается прием на работу лиц моложе 15 лет»; однако далее в этой статье сказано, что могут быть приняты на работу в свободное от учебы время лица, достигшие 14-летнего возраста, с согласия их родителей, усыновителей или попечителей.

Положение юридических лиц как субъектов права отличается от положения граждан.

В отличие от физических лиц, правоспособность и дееспособность юридических лиц совпадают, и поэтому эти два понятия для юридических лиц иногда объединяют понятием «правосубъектность». Следует иметь в виду, что юридическое лицо вправе заниматься только теми видами деятельности, которые предусмотрены в его учредительных документах (уставе, учредительном договоре, положении). Следовательно, в отличие от граждан, правоспособность организаций ограничена.

Правоспособность юридического лица возникает с момента его государственной регистрации. Между общей и специальной правоспособностью юридических лиц существует различие: общая правоспособность означает право юридического лица заниматься всеми видами деятельности, указанными в его учредительных документах, с момента образования и начала деятельности. Но есть виды деятельности (например, купля-продажа жилых помещений и других объектов недвижимости), для осуществления которой необходимо получение специального разрешения — лицензии — от соответствующих государственных органов. Следовательно, специальная правоспособность таких юридических лиц возникает только с момента получения лицензии.

Следует особо подчеркнуть необходимость государственной регистрации юридических лиц. Существует Единый государственный реестр юридических лиц, в который вносятся сведения о создании каждой организации, ее наименовании, месте нахождения. При прекращении деятельности юридического лица в реестр также вносится соответствующая запись. Правоспособность юридического лица возникает в момент его государственной регистрации и прекращается с момента внесения записи о прекращении его деятельности.

Отдельно должен быть рассмотрен вопрос о роли государства как субъекта права. Самостоятельными субъектами права являются Российская Федерация, субъекты Российской Федерации (края, области, республики и т. д.), а также муниципальные образования (городские и сельские поселения). Как и другие субъекты права — юридические и физические лица, они могут своими действиями приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права и обязанности и выступать в суде. Государство и муниципальные образования действуют посредством своих органов. От имени Российской Федерации и субъектов Российской Федерации выступают органы государственной власти, от имени муниципальных образований — органы местного самоуправления.

В разных отраслях права государство имеет различные полномочия. Так, в уголовных и административных правоотношениях, а также в сфере государственного управления государство играет ведущую роль как механизм, призванный обеспечивать соблюдение законности и правопорядка. Однако в иных правоотношениях, прежде всего в гражданских, государство участвует наравне с другими субъектами права — гражданами и организациями. При этом правовой статус государства имеет сходство с положением юридических лиц.

Урок 6 Виды правоотношений: гражданские, административные, уголовные и др.

Цели урока

После изучения темы учащиеся должны:

• иметь общее представление о многообразии видов правоотношений;

• различать правоотношения по объекту или предмету, по поводу которою возникает то или иное правоотношение;

• владеть навыками решения ситуативных задач, определять, к каким видам правоотношений относятся описанные случаи.

Основные понятия: гражданское правоотношение, административное правоотношение, трудовое правоотношение, уголовное правоотношение, гражданско-процессуальные правоотношения.

Методические рекомендации

Особенность проведения данного урока состоит в том, что на нем учителю предстоит кратко охарактеризовать самые различные правоотношения, показать их специфику, в общих чертах дать представление об основных отраслях права и тем самым как бы обозначить круг тем, с которыми предстоит в дальнейшем познакомиться учащимся на уроках права.