Методическое пособие по курсу "Основы правовых знаний"

В качестве закрепления материала можно предложить для обсуждения проблемный вопрос: что, по мнению учеников, главное в содержании правоотношения (варианты ответов: права; обязанности; составные части равнозначны, и нельзя выделить что-то одно главное). В конце обсуждения следует пояснить, что в содержании правоотношения важнее права, поскольку только управомоченный участник правоотношений становится инициатором этих отношений.

Вопрос о том, что является основанием возникновения правоотношений в обществе, учитель раскрывает в небольшой лекции о юридических фактах. Материал лекции можно закрепить в форме игры. Любой юрист должен уметь работать с фактами. Предложите учащимся проверить свою готовность к этой работе.

Игра может быть организована так. Класс делится на три группы, каждая получает свое задание. На его выполнение отводится 5—7 минут.

1-я группа должна составить текст рассказа в жанре детектива, в котором отдельные факты приводят к правовым последствиям.

2-я группа получает задание составить текст рассказа в юмористическом жанре. В рассказе должны встречаться обстоятельства, порождающие возникновение, изменение и прекращение правоотношений.

3-я группа учеников — эксперты. Их основная задача заключается в том, чтобы суметь проанализировать рассказы ребят с юридической точки зрения, выделив юридические факты и те правоотношения, основанием которых они выступили. Во время работы двух команд эксперты самостоятельно составляют модель классификации юридических фактов. В эту группу целесообразно включить наиболее подготовленных ребят, что даст им возможность работать на повышенном уровне сложности.

Юридические факты различаются:

1. По правовым последствиям — делятся на правообразующие, правоизменяющие и правопрекращающие.

2. По волевому признаку — делятся на события и действия: правомерные (юридические акты и юридические поступки) и неправомерные (проступки и преступления).

Данную схему ученики третьей (экспертной) группы представляют на большом листе бумаги. После выступлений представителей первой и второй групп эксперты оценивают рассказы ребят, обращаясь к схеме.

Судебный случай

В разработки отдельных уроков вошла рубрика «Судебный случай». Приводимый ниже случай может быть использован в качестве одной из иллюстраций значимости такого понятия, как юридические факты. К этому примеру можно еще раз обратиться на уроке «Наследование».

«У Андрианова скончался отец. Андрианов является единственным наследником, и ему необходимо вступить в права наследования. В нотариальной конторе у него не принимают заявление о принятии наследства в связи с тем, что в правоустанавливающих документах, а именно: в свидетельстве о рождении и свидетельстве о смерти — его отца неодинаково записано имя — соответственно Товий и Тавий».

Для того чтобы нотариальная контора приняла документы и выдала свидетельство о праве собственности по наследству, необходимо установить юридический факт родства. Этот факт установить может только суд.

В суд заявителю необходимо подать заявление о признании юридического факта и представить доказательства, подтверждающие обстоятельства, изложенные в заявлении. К ним относятся письменные документы: свидетельство о рождении, свидетельство о смерти, свидетельские показания.

Суд, оценив представленные доказательства, выслушав объяснения заявителя и показания свидетелей, установил юридический факт родственных отношений.

Дополнительный материал для учителя

Ежедневно каждый из нас становится участником различных правоотношений, т. е. таких отношений, которые урегулированы нормами права. В правоотношении выделяют структуру: субъект, объект, содержание. Правоотношения непостоянны, как и вся наша жизнь. Они возникают, изменяются и прекращаются. В основании их возникновения, изменения, а может быть, прекращения лежат конкретные жизненные обстоятельства. Это и есть юридические факты. Ввиду того что подобных обстоятельств в жизни очень много, юристы предложили применить классификационный подход к их изучению. Все юридические факты по правовым последствиям делятся на:

• правообразующие (гражданин заключил договор с бригадой о ремонте своей квартиры. Так у членов бригады появились обязанности сделать ремонт квартиры и право получить за эту работу деньги и т. д);

• правоизменяющие (перевод на другую работу изменяет содержание правоотношения между сторонами, хотя в целом трудовое правоотношение сохраняется);

• правопрекращающие (продажа дома прекращает право собственности на этот дом у того, кто его продал).