Методическое пособие по курсу "Основы правовых знаний"

2) Объявляя «проверку корректности», защищающаяся команда уступает право изложения решения задачи нападающей команде. Далее происходит та же процедура, что и в первом случае, с той разницей, что у защищающейся команды отсутствует право дополнять решение нападающей команды. Однако очки при этом начисляются по-другому. Если решение нападающей команды признано жюри верным (или почти верным), нападающей команде начисляется оговоренное в условии задачи максимальное количество очков, а с защищающейся команды снимается половина этого количества очков. Если же решение признано неверным, с нападающей команды снимается максимальное количество очков. С защищающейся команды очки при этом не снимаются. Таким образом, не приняв вызов, защищающаяся команда рискует потерять очки. Однако если она уверена, что соперники сами не решили предложенной задачи, ей лучше объявить «проверку корректности». При этом она может получить положительный для себя результат, поскольку очки будут сняты с нападающей команды.

После завершения обсуждения и объявления решения жюри команды меняются ролями: нападающая команда становится защищающейся, и наоборот. Нападающая команда по своему выбору вызывает защищающуюся команду на бой по любой из оставшихся необсужденными задач. Вышеописанная процедура повторяется до тех пор, пока все задачи из списка не будут обсуждены.

В игре побеждает команда, у которой в конце боя окажется большее количество очков.

Советы играющим командам

Для правильного решения большинства задач необходимо найти те статьи законов, которые, на ваш взгляд, регулируют рассматриваемую в задаче проблему (исключение составляют помеченные звездочкой задачи, которые требуют ответа общего плана). Чтобы ваш ответ выглядел доказательным, в нужном месте доклада следует зачитать соответствующие положения найденных вами статей. При этом не обязательно зачитывать всю статью целиком. Достаточно назвать номер соответствующей статьи и прочитать только ту ее часть, которая непосредственно относится к обсуждаемой задаче. Только так вы сможете убедить публику (жюри и зрителей) в правильности найденного вами решения. Следует подчеркнуть, что пока вы изучаете только основы права. Поэтому в большинстве случаев найденные вами решения будут упрощенными. В реальной жизни для решения многих из предложенных вам задач требуется привлечение законов, более детально регламентирующих обсуждаемую ситуацию, и, возможно, сложное судебное разбирательство.

Советы организаторам игры

Ниже предложены тексты задач с решениями, которые позволяют организовать четыре боя между командами, составленными из учащихся 8—9-х классов, и три боя для 10—11-х классов. Задачи разбиты по темам. После названия темы приводятся ссылки на литературу, которая понадобится командам при подготовке к бою. До начала боя жюри следует ознакомиться с предложенными задачами и их решениями и подготовить для команд тексты с условиями задач и указанную к темам литературу. При этом следует убедиться, что содержащиеся в решениях ссылки на статьи законов соответствуют предлагаемым командам экземплярам Гражданского, Семейного кодекса Российской Федерации или кодекса законов о труде Российской Федерации. Иначе возможны накладки, связанные с постоянными исправлениями и уточнениями соответствующих статей кодексов. Команды должны быть ознакомлены с правилами игры и приведенными выше советами играющим командам. Команды должны также знать, с какими разделами кодексов им потребуется работать для получения правильного решения задач.

В игре могут участвовать как не имеющие дополнительной подготовки учащиеся, так и члены правовых кружков с углубленными знаниями. Поэтому важно отметить следующее. При организации боя членам жюри следует оценить время, которое необходимо отвести командам для подготовки. Это время будет зависеть от уровня знаний и опыта играющих команд. При этом нужно постараться избежать двух противоположных ситуаций. Если за время подготовки команды успеют решить всего по две или три задачи, то игра принесет мало пользы, а бой станет неинтересным. В противоположном случае обе команды успеют решить все предложенные задачи и бой тоже станет неинтересным и превратится в серию из десяти хорошо подготовленных и отрепетированных докладов. При определении времени, отводимого командам для подготовки, следует учитывать не только уровень знаний, но и количество членов команд и даже количество экземпляров предоставленных командам Гражданского или Семейного кодексов Российской Федерации. Большую роль играет также опыт команд. Так, для первой игры, когда команды еще не привыкли работать с литературой, необходимо отвести больше времени, чем для последующих боев.