Читаем Математика и криптография полностью

Давай попробуем зашифровать слово «БЕСПОРЯДОК» при помощи ключа «С». Начнём с первой буквы, «Б». Её код — 2, а код буквы «С» — 18. Если сложить буквы Б и С, то есть 2 и 18, то получится 20, а это буква «У». Далее, буква «Е», её код — 6. Опять складываем: 6 + 18 = 24, и это буква Ч. Продолжая так дальше, мы получаем слово «УЧГБАВРХАЭ». Расшифровывать это слово нужно при помощи вычитания. Берём букву «У» и её код 20, вычитаем из него код буквы «С»: 20–18 = 2, и получается буква «Б». Ну и так далее…

Итак, теперь мы знаем, какие математические правила используются для шифрования при помощи одноалфавитной замены. Тогда что же такое многоалфавитная замена? При одноалфавитной замене каждая буква открытого текста складывается с одной и той же буквой ключа. А при многоалфавитной замене символы ключа циклически изменяются. Это значит, что первая буква открытого текста шифруется первой буквой ключа, вторая буква — второй буквой, третья — третьей и так далее до, например, шестой буквы, которая снова шифруется первой буквой ключа, и цикл повторяется.

Как же выбираются эти буквы для шифрования? Как я уже сказал, для этого используется ключевое слово, ключ или пароль. Его длина определяет длину цикла многоалфавитной замены , то есть количество используемых алфавитов. А буквы ключа применяются для шифрования при помощи описанных выше правил арифметики вычетов. Давай рассмотрим пример. Пусть в качестве ключа используется слово «КЛЮЧ», тогда первая буква открытого текста шифруется через букву «К», вторая — через букву «Л» и так далее, а пятая буква открытого текста опять шифруется при помощи буквы «К».

Например:

Вот и получился зашифрованный текст:

«ЪЭЖНЩРЖЧТМАКЫМЮВКЫМЛП».

Уверен, что его не сможет разгадать никто из твоих друзей. Никто даже и браться за такое не будет.

Есть и более легкий метод шифрования этим способом. Для него требуется одна таблица. Она на следующем развороте.

Пользоваться ею легко. Для шифрования надо найти букву открытого текста в первой строке и букву ключа в первом столбце. Буква шифрограммы находится на пересечении выбранного столбца и строки. Для расшифровки надо найти букву ключа в первом столбце и букву шифрограммы в выбранной строке. Буква открытого текста будет в первой строке полученного столбца. Всё довольно просто.

Однако я рекомендую научиться использовать арифметику вычетов. В дальнейшем это очень пригодится. Это как с таблицей умножения: можно вызубрить её в том виде, в каком она приводится на тетрадных обложках. А можно понять правила умножения, и тогда без проблем перемножать любые числа.

Теперь давай научимся расшифровывать тексты, записанные шифрами многоалфавитной замены. Например, у тебя оказалось зашифрованное послание и ты знаешь, что оно зашифровано именно таким шифром. Как подступиться к расшифровке? Вот простейший метод:

1. Определить длину ключа, то есть длину цикла, в котором меняются алфавиты. Это делается при помощи одного очень хитроумного способа, о котором ты узнаешь чуть позже.

2. Как только длина ключа установлена, у нас появляется столько шифрограмм (зашифрованных шифром одноалфавитной замены), из скольких символов состоит ключ. А взламывать такие шифрограммы ты уже умеешь, то есть твоя задача сводится к тому, что мы изучили на прошлой неделе. Да, в этот раз расшифровка намного более трудоёмкая, поскольку придется несколько раз подсчитывать частоты и выдвигать гипотезы, а это непросто. Кроме того, надо суметь не запутаться и сопоставить расшифровки друг с другом. Но при должном умении и старании все получится.

Чтобы узнать длину ключа, используются два метода. Один из них очень трудоёмкий и требует множества вычислений (в наше время их можно поручить компьютеру, а раньше ими обычно занималась целая комната специально обученных сотрудников со счётами или счётными машинками). Но этот метод гарантированно определяет длину ключа. Ты можешь прочитать о нем в специальной литературе или справочниках — он называется «метод индекса совпадений ».

А вот второй метод — именно что хитроумный, но не всегда работает. Его мы и изучим. Он называется «метод Фридриха Касиски»[1]. Идея заключается в том, что в обычном языке, на котором говорят люди, очень часто повторяются некоторые группы символов. Это коротенькие словечки или даже буквосочетания вроде многочисленных «ОРО» и «ОЛО» в русском языке. Грамотный шифровальщик избегает использования коротких словечек (об этом мы уже рассуждали на прошлой неделе), но вот с частыми буквосочетаниями это сделать сложно. Так что надо искать в шифрограмме такие повторяющиеся буквосочетания.

Перейти на страницу:

Все книги серии Библиотека вундеркинда

Головоломки профессора Головоломки
Головоломки профессора Головоломки

Что может быть интереснее и увлекательнее загадок, лабиринтов и головоломок? Ведь иногда простая задачка может завести в тупик и лишить спокойствия на целый день. Но тем не менее, поломав голову над такой трудностью и придя в итоге к правильному решению, вы сможете получить потрясающий заряд энергии и уверенности в собственных силах!Головоломки М.А. Гершензона разнообразны и необычны – это рисунки-лабиринты, оптические иллюзии, загадки по принципу оригами, фокусы, шутки, задания на логику и внимательность. Каждый сможет найти интересную для себя задачу и придумать свое оригинальное решение! Примерьте на себя роль веселого художника или всезнайки, придумавшего собственные загадки, найдите несоответствия и ошибки в обычных художественных текстах, поразмышляйте над головоломками и задачами.

Михаил Абрамович Гершензон

Игры, упражнения для детей / Прочая детская литература / Книги Для Детей
Анатомия на пальцах
Анатомия на пальцах

Организм человека изучают три науки — анатомия, физиология и гигиена. Анатомия изучает строение организма. Физиология изучает функции органов и всего организма в целом.Гигиена изучает условия, необходимые для сохранения и укрепления здоровья.Среди трех этих наук самой трудной для понимания, что в школах, что в высших учебных заведениях, традиционно считается анатомия. Бытует мнение, что анатомию можно одолеть только зубрежкой. Зубрить, зубрить и еще раз зубрить! Иначе никак! На самом же деле это не так. Если рассматривать человеческий организм как единую систему, а не набор отдельных органов, то сразу становится ясно, насколько логично он устроен. Нужно не зубрить, а думать — понимать назначение каждого органа, видеть взаимосвязь между органами и системами и т. п. При таком подходе зубрить ничего не придется.

Андрей Левонович Шляхов

Научная литература

Похожие книги

История математики. От счетных палочек до бессчетных вселенных
История математики. От счетных палочек до бессчетных вселенных

Эта книга, по словам самого автора, — «путешествие во времени от вавилонских "шестидесятников" до фракталов и размытой логики». Таких «от… и до…» в «Истории математики» много. От загадочных счетных палочек первобытных людей до первого «калькулятора» — абака. От древневавилонской системы счисления до первых практических карт. От древнегреческих астрономов до живописцев Средневековья. От иллюстрированных средневековых трактатов до «математического» сюрреализма двадцатого века…Но книга рассказывает не только об истории науки. Читатель узнает немало интересного о взлетах и падениях древних цивилизаций, о современной астрономии, об искусстве шифрования и уловках взломщиков кодов, о военной стратегии, навигации и, конечно же, о современном искусстве, непременно включающем в себя компьютерную графику и непостижимые фрактальные узоры.

Ричард Манкевич

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Математика / Научпоп / Образование и наука / Документальное