Читаем Мастерство кинооператора полностью

Голос командира: …твой сын, капитан Соколов… НПЛ.

484. Общ. с движ. 5 м 11 к. Из НПЛ. Бетонированное шоссе. (Музыка.) В НПЛ.

485. Общ. 7 м 48 к. Из НПЛ. Панорама по лицам солдат.

486. Ср. 7 м 11 к. В гробу лежит Анатолий, Соколов подходит и целует Анатолия.

487. Общ. 2 м 29 к. Плачет девушка на фоне строя солдат.

488. Кр. 4 м 06 к. Смотрит Соколов.

489. Общ. 1 м 02 к. Стреляют орудия.

490. Кр. 4 м 08 к. Смотрит Соколов.

491. Общ. отъезд. 7 м44 к. Памятник. Надпись: «Соколов А. А. 1924-1945». Панорама на здании, где висят белые флаги. Крики «ура».

492. Общ. 9 м 17 к.

Панорама. Бегут солдаты, кричат«ура». Проходят танки. Соколов и командир едут в машине.

493. Общ. 3 м 01 к. Соколов и командир проезжают мимо ликующих солдат.

494. Обш. 1 м 14 к. Идут танки.

495. Обш. 2 м 50 к. Идут танки с солдатами, мимо проходят немецкие пленные.

496. Обш. 1 м 28 к. Народ приветствует освободителей.

497. Кр. 2 м 35 к. Лицо Соколова.

498. Обш. 1 м 18 к. Пробегают солдаты.

Голос Соколова: Похоронил…

499. Кр. 7 м 34 к. Лицо Соколова.

Голос Соколова: …я в чужой немецкой земле последнюю свою радость и надежду… и словно что-то во мне оборвалось… куда же мне теперь? В Воронеж? Ни за что!

500. Общ. с крапом. 12 м 51 к. Вывеска: «Чайная Урюпинского РПС». Из чайной выходят люди. Ванюшка поднимает арбузную корку и начинает есть.

501. Ср. 5 м 00 к. Соколов сидит за столом.

502. Ср. 2 м 44 к. Ванюшка ест корку арбуза.

503. Общ. 8 м 08 к. Ванюшка ест корку. Мимо Ванюшки проходит шофер, дает ему булку.

504. Ср. 11 м 37 к. Панорама. Соколов встает, идет к выходу.

Соколов: Эй, Ванюшка!

505. Обш. 5 м 40 к. Около чайной стоит Ванюшка, ест булку.

Голос Соколова: Как сегодня дела?

Ванюшка: Вот! (Бежит к Соколову.) – А откуда вы знаете, дядя, что меня зовут Ваней?

506. Ср. 4 м 39 к. На пороге чайной стоит Соколов.

Соколов: Я человек бывалый, все знаю.

507. Ср. 2 м 40 к. Ванюшка провожает Соколова взглядом. В ЗТМ.

508. Общ. 11 м 45 к. Из ЗТМ. Соколов ходит по комнате. В ЗТМ.

509. Общ. 3 м 22 к. Машина Соколова подъезжает к чайной.

510. Ср. 1 м 01 к. Ванюшка сидит на бочке.

511. Ср. 1 м 08 к. Соколов в машине.

512. Обш. 13 м 00 к. Через Соколова на Ванюшку.

Соколов: Ванюшка! Садись скорее в машину. Прокачу на элеватор… (Ванюшка бежитк Соколову)… а оттуда вернемся сюда, пообедаем, ну быстро!

Панорама: Ванюшка садится в машину.

Соколов: Оп! Ну, вот…

513. Общ. 5 м 14 к. Соколов отъезжает от чайной. В НПЛ.

514. Ср. 2 м 22 к. Машина Соколова идет по дороге.

515. Кр. 3 м 00 к. Соколов сидит за рулем, рядом с ним Ванюша.

516. Кр. 2 м 38 к. Ванюшка смотрит на Соколова.

517. Ср. 18 м 21 к. Соколов и Ванюшка в машине.

Соколов: Где же твой отец, Ваня? Ванюшка: Погиб на фронте. Соколов: А мама?

Ванюшка: Маму убило бомбой, когда мы ехали в поезде.

Соколов: А откуда вы ехади?

Ванюшка: Не знаю, не помню…

Соколов: И никого у тебя тут родных нету?..

Ванюшка: Никого.

Соколов: А где же ты ночуешь?

Ванюшка: А где придется… НПЛ.

518. Общ. 4 м 12 к. Из НПЛ. Соколов едет по дороге.

519. Кр. 4 м 09 к. Соколов за рулем, рядом Ванюшка.

520. Ср. 2 м 07 к. Соколов смотрит на Ванюшку.

Соколов: Ванюшка, а ты знаешь, кто я такой?

521. Кр. 2 м 20 к. Ванюшка смотрит на Соколова.

Ванюшка: Кто?

522. Ср. 1 м 24 к. Соколов и Ванюшка в машине.

Соколов: Я твой отец.

523. Кр. О м 23 к. Ванюшка смотрит на Соколова.

524. Ср. О м 23 к. Ванюшка и Соколов в машине.

525. Кр. 1 м 49 к. Ванюшка бросается на шею Соколова.

Ванюшка: Папка!..

526. Ср. 1 м 27 к. Соколов и Ванюшка в машине. Ванюшка обнимает и целует Соколова. Ванюшка: …родненький. Я знал…

527. Кр. 1 м 36 к. Ванюшка обнимает Соколова.

Ванюшка: … я знал, что ты меня найдешь. Все равно…

528. Ср. 2 м 10 к. Ванюшка и Соколов.

Ванюшка: …найдешь! Я так долго ждал… когда ты меня…

529. Ср. 3 м 29 к. Соколов и Ванюшка.

Ванюшка: …найдешь! Родненький, папка!

530. Ср. 1 м 29 к. Руки Соколова еле справляются с рулем.

531. Общ. 2 м 00 к. Машина едет по дороге и съезжает в кювет.

Соколов заводит мотор, машина трогается. В НПЛ.

Эпизоду «усыновление Ванюши» предшествует эпизод «смерть сына Анатолия», который состоит из нескольких монтажных кадров. Начинается эпизод панорамой по лицам бойцов-друзей, стоящих у гроба Анатолия; затем показывается подход Соколова к гробу сына; в следующих кадрах мы видим сначала плачущую девушку на фоне солдатских шеренг, а потом от общего плана памятника герою идет прямая панорама на окна немецких домов, усеянных белыми флажками капитуляции. Становится ясно, что Анатолий погиб в последний день войны, что уже наступил величественный День Победы и что похоронен Анатолий на немецкой земле. И когда мы видим Соколова в машине вместе с командиром Анатолия, мы понимаем, что Соколову была оказана честь и почет, как солдату и отцу героя-солдата.

В этом сложном по драматургической теме эпизоде проявились специфические возможности кинематографа создавать обобщенную картину, где каждый кадр «читается» не как натуральная фотография объекта, а как образ, как метафора.

Такая трактовка изображения ставит перед оператором особые задачи изобразительной композиции.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология речи и лингвопедагогическая психология
Психология речи и лингвопедагогическая психология

Книга представляет современные научные воззрения в области природы, формирования и развития речи, объединяя сферы лингвистики, психологии, педагогики.В ней предлагаются новые технологии обучения иностранным языкам взрослых людей, в том числе тех, кто имеет негативный опыт овладения языками или приступает к их изучению впервые.Особое место в книге отведено Интегративному лингво-психологическому тренингу (ИЛПТ) как методологической основе обучения иноязычной речи. Раскрываются научные принципы и прикладные аспекты ИЛПТ с целью использования данного метода в педагогической практике.Книга предназначена для студентов высших учебных заведений, получающих образование по филологическим, психологическим и педагогическим специальностям. Она может быть полезной широкому кругу ученых и практиков, чьи интересы и деятельность связаны с лингвистикой, психологией, педагогикой, преподаванием иностранных языков.

Ирина Михайловна Румянцева

Учебники и пособия ВУЗов
Теория государства и права: Учебник для высших учебных заведений.
Теория государства и права: Учебник для высших учебных заведений.

В учебнике в доступной форме рассматриваются основные вопросы общей теории государства и права, изложены научные представления о социальной природе, сущности и назначении государства и права, раскрываются обобщенные систематизированные знания о функционировании и развитии правовых явлений и институтов общественной жизни. Центральная идея книги - приоритет и обеспечение прав и свобод человека. С позиций защиты прав человека и гражданина как высшей социальной ценности рассматриваются основные положения общей теории государства и права.Издание предназначено студентам юридических вузов, аспирантам, научным работникам и преподавателям, а также всем, кто интересуется вопросами общей теории права и государства.Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 021100 - «Юриспруденция».Учебник подготовлен при информационной поддержке правовой системы «КонсультантПлюс».

Магомет Имранович Абдулаев

Учебники и пособия ВУЗов
Психология стресса
Психология стресса

Одна из самых авторитетных и знаменитых во всем мире книг по психологии и физиологии стресса. Ее автор — специалист с мировым именем, выдающийся биолог и психолог Роберт Сапольски убежден, что человеческая способность готовиться к будущему и беспокоиться о нем — это и благословение, и проклятие. Благословение — в превентивном и подготовительном поведении, а проклятие — в том, что наша склонность беспокоиться о будущем вызывает постоянный стресс.Оказывается, эволюционно люди предрасположены реагировать и избегать угрозы, как это делают зебры. Мы должны расслабляться большую часть дня и бегать как сумасшедшие только при приближении опасности.У зебры время от времени возникает острая стрессовая реакция (физические угрозы). У нас, напротив, хроническая стрессовая реакция (психологические угрозы) редко доходит до таких величин, как у зебры, зато никуда не исчезает.Зебры погибают быстро, попадая в лапы хищников. Люди умирают медленнее: от ишемической болезни сердца, рака и других болезней, возникающих из-за хронических стрессовых реакций. Но когда стресс предсказуем, а вы можете контролировать свою реакцию на него, на развитие болезней он влияет уже не так сильно.Эти и многие другие вопросы, касающиеся стресса и управления им, затронуты в замечательной книге профессора Сапольски, которая адресована специалистам психологического, педагогического, биологического и медицинского профилей, а также преподавателям и студентам соответствующих вузовских факультетов.

Борис Рувимович Мандель , Роберт Сапольски

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия / Учебники и пособия ВУЗов