Читаем Лицей 2021. Пятый выпуск полностью

— Крутой Али знает о мире больше всех. У него всегда есть на всё ответ. Он разбирается в людях и даёт мне разные советы. Крутой Али очень крут. Хоть и не считает себя умным, но он очень умный и ещё самый сильный. Сильнее, чем тупой доктор Стрэндж. — Не знаю, зачем я сказал это и ещё посмотрел в сторону Гамида. Он показал мне средний палец, спрятав руку под партой. — Мне повезло, что я нашел такого друга, потому что настоящих друзей бывает очень мало. У некоторых вообще не бывает друзей, и я хочу, чтобы у всех был такой хороший друг, как Крутой Али. Всё.

— Очень хорошо, — сказала учительница. — Молодец. У тебя очень хороший друг. — Я решил, что она больше не тупая. — А где живёт Крутой Али? Он твой сосед?

— Не скажу, — ответил я и сел на своё место.

— Спасибо, брат, — сказал Крутой Али и пожал мою руку. Он сидел на полу рядом со мной. Как я и говорил, когда он садится на пол, он как раз достаёт нормально до моей парты.

Мне понравилось это сочинение на тему нашего героя. Во-первых, потому, что я смог узнать о многих своих одноклассниках. Надо знать слабости своих врагов. Это великая китайская мудрость. Когда кто-нибудь рассказывает про себя что-нибудь, надо внимательно слушать, чтобы потом знать, как победить этого человека. Из всего класса наверно половина выбрала своим героем какого-нибудь супергероя. Или какого-нибудь героя из мультиков. Я понял, что они просто тупые дети и герои их тупые и детские. Только Спанч Боб нормальный, и Амина выбрала его своим героем.

Хочу кое в чём сознаться. Мне из-за этого стыдно, кроме того, это очень подрывает мой авторитет в школьной жизни и об этом знает весь класс. Каждую субботу после уроков я должен посещать школьного психолога на двадцать минут. К сожалению, это была суббота и уроки закончились, а мои двадцать минут только начались. Я ненавижу сюда приходить, а Крутой Али ещё больше.

— Здрасти.

— Здравствуй, Артур, — сказала она, как обычно, протянув эти два слова, как будто она главная суперзлодейка. — Как твои дела?

— Пушка, — ответил я, пытаясь усвоить сегодняшний урок. Крутой Али похвалил мою инициативу, подняв большой палец вверх.

— «Пушка»? В смысле?

— Хорошо.

— О как, интересно. Обычно ты говорил нормально. Почему сегодня «пушка»?

— Я делаю, как вы сказали на прошлой неделе.

— Мыслишь позитивно?

— Ага. Я теперь каптимист.

— Прекрасная новость, Артур, — обрадовалась она. Эта женщина мастер притворяться. — Ну, раз у нас такой день, если ты не против, я бы хотела обсудить с тобой… — она заглянула в маленькую, согнутую несколько раз бумажку и, наморщившись, прочитала: — Крутого Али, твоего друга.

— Против, — ответил я. Одно из преимуществ общения со школьным психологом — это отказ от обсуждения разных тем. Я нашёл в интернете список правил школьного психолога. Одно из них: «Уважать личное пространство и внутренний мир ребёнка. Если он наотрез, твёрдо и уверенно отказывается обсуждать ту или иную тему, примите его мнение. Если он посчитает нужным, то сам об этом заговорит, а ваше дело — сделать так, чтобы он сам захотел». Ага. «ЕСЛИ Я ПОСЧИТАЮ НУЖНЫМ», А Я НЕ ПОСЧИТАЮ.

— Понятно, хорошо. Как прошла неделя? Случилось что-нибудь интересное?

— Не-а.

— А может, у тебя появились какие-нибудь идеи, как добавить в твою жизнь красок?

— У меня и так есть краски. Хотя чёрный цвет заканчивается.

— Я говорю про идеи, которые сделают твою жизнь счастливее. Мы доваривались, что ты сделаешь список вещей, которые сделали бы твою жизнь ещё более крутой и интересной. Ты сделал список?

— Не-а.

— Ведёшь дневник, который я тебе дала?

— Не-а. — «Дневник Воина» не в счёт. Её дурацкий дневник я выкинул, когда вышел из кабинета.

— Хорошо, тогда поговорим о драке, — сказала она и сменила позу. Я удивился, откуда она об этом знает, а она, как будто прочитав мои мысли, ответила, как моя типа мама: — У меня везде ушки.

— Психологическая атака, я тебя предупреждал, — сказал Крутой Али.

— Я не хочу говорить о драке.

— Странно, обычно мальчики любят говорить про свои драки.

— Смотри, опять пытается. Будь внимательным! — сказал Крутой Али уже громко и начал внимательно следить за её лицом и жестами.

— Я не люблю.

— Знаешь, это ничего, что ты не хочешь обсуждать неудачную драку. Так бывает, главное, чтобы ты помнил, что насилием ничего не решить. Я поговорю с ребятами, чтобы они перестали тебя доставать.

— Я не проиграл.

— Я не так выразилась. Извини, если я тебя как-то оскорбила.

— Я вообще не проиграл! Вы что, совсем, что ли? Настоящие мужики все проблемы решают драками! Я вообще прихожу в школу, чтобы драться, и их было десять человек! А ещё двадцать минут прошло! До свидания.

Я вышел из кабинета, Крутой Али сказал, чтобы я хлопнул дверью, и я хлопнул. Тупая женщина, тупая школа. Я забрал свою куртку и пошёл в сторону выхода, так как на улице меня дожидалась Амина. Крутой Али всегда даёт крутые советы. Хорошо, что я взял с собой платок.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Места
Места

Том «Места» продолжает серию публикаций из обширного наследия Д. А. Пригова, начатую томами «Монады», «Москва» и «Монстры». Сюда вошли произведения, в которых на первый план выходит диалектика «своего» и «чужого», локального и универсального, касающаяся различных культурных языков, пространств и форм. Ряд текстов относится к определенным культурным локусам, сложившимся в творчестве Пригова: московское Беляево, Лондон, «Запад», «Восток», пространство сновидений… Большой раздел составляют поэтические и прозаические концептуализации России и русского. В раздел «Территория языка» вошли образцы приговских экспериментов с поэтической формой. «Пушкинские места» представляют работу Пригова с пушкинским мифом, включая, в том числе, фрагменты из его «ремейка» «Евгения Онегина». В книге также наиболее полно представлена драматургия автора (раздел «Пространство сцены»), а завершает ее путевой роман «Только моя Япония». Некоторые тексты воспроизводятся с сохранением авторской орфографии и пунктуации.

Дмитрий Александрович Пригов

Современная поэзия