Читаем Лечение с помощью дельфинов (дельфинотерапия) полностью

Дельфинотерапия – один из самых молодых способов лечения различных заболеваний. Далеко не во всех странах мира он еще завоевал популярность, многие врачи и серьезные медицинские учреждения критикуют этот метод как «нежизнеспособный» и абсолютно бесполезный. Много еще непонятного в механизме действия «дельфина-доктора», не до конца отлажены процедуры. Но краткие выводы все же сделать можно.

Во-первых, дельфинотерапия была и остается очень затратным и дорогостоящим методом лечения. Да это и понятно. Мало того что для проведения процедур требуется как минимум, крупный бассейн с морской водой (а лучше океанариум, оснащенный дорогостоящим оборудованием), так и содержание и обучение дельфинов денег стоит. В-среднем один день содержания дельфина в аквапарке средней руки обходится в 100 долл. Выводы делайте сами.

Во-вторых, на роль дельфина-доктора годится далеко не каждое животное. Пока на практике применяют дельфинов всего 4 видов, из них почти 90 % – афалины. Кроме того, важное значение имеет и характер самого дельфина, его отношение к людям, способность к дрессировке и т. п. Только каждый десятый дельфин из прошедших тренировку может быть допущен до общения с пациентами.

В-третьих, дельфинотерапия ни в коем случае не может выступать панацеей от всех бед. Назначается она только при определенных типах заболеваний, опытным врачом и практически всегда сочетается с другими методами лечения. Как и при любых других способах лечения, не существует стопроцентной гарантии исцеления пациентов. Возможны и случаи осложнений (к счастью, они очень редки). В любом случае всю процедуру от начала до конца должен курировать опытный врач, который и вносит корректировки в методики лечения, ориентируясь на состояние больного.

В-четвертых, в основе дельфинотерапии лежат все-таки «традиционные» методы лечения, которые довольно часто применяются независимо, а именно: различные типы массажа и сонофорез, или лечение ультразвуком. Механизмы их воздействия имеют под собой строгую биологическую и физическую подоплеку, так что ничего сверхъестественного в этом нет. Многочисленные упоминания о своеобразном «биополе» дельфинов нуждаются в более веских доказательствах. Бесспорен факт благоприятного воздействия общения с дельфином на психику, но речь здесь идет скорее о наборе положительных эмоций, а не о таинственных «биологических лучах», которые якобы генерируют «морские доктора».

Таким образом, новый, не совсем традиционный подход к лечению заболеваний имеет место быть и действует весьма эффективно. Конечно, отработка и отшлифовка методик, выявление причин и способов воздействия займут еще годы, если не десятилетия, но это не страшно. Главное что плавают в бассейнах доктора дельфины, находятся энтузиасты, которые поддерживают это направление медицины. И все увеличиваются случаи «чудесного исцеления» больных, которые обращались за помощью к «морскому народу».

<p>Список используемой литературы</p>

Биология дельфинов и дельфинотерапия

1. Лилли Д. Человек и дельфин. М., 1965.

2. Гептнер В. Г., Чапский К. К. и др. Млекопитающие Советского Союза. Т. 2, ч. 3. Ластоногие и зубатые киты. Москва, 1972 г.

3. Дьюсбери Д. Поведение животных. Сравнительные аспекты. М., 1988. Жак-Ив Кусто, Филипп Кусто. Могучий властелин морей. М., 1997.

4. Супин А. Я. Этот обыкновенный загадочный дельфин. М., 2002.

5. Томилин А. Г. Дельфины служат человеку. Москва, 1969.

6. Томилин А. Г. В мире китов и дельфинов. Москва, 1974.

7. Томилин А. Г. Снова в воду: Биологический очерк об околоводных, полуводных и водных млекопитающих. М., 1977.

8. Мак-Фарленд Д. Поведение животных. Психобиология, этология и эволюция. М., 1988.

9. Вибе К., Муус Б., Саломонсен Ф. Жизнь в стране ледяного безмолвия. М., 1987.

10. Озернюк Н. Д. Механизмы адаптаций. М., 1992.

11. Соколов В. Е. Систематика млекопитающих. В 3 т. М., 1979.

12. Шмидт-Ниельсен К. Физиология животных. Приспособления и среда. В 2 т. М., 1982.

13. Яблоков А. В., Белкович В. М., Борисов В. И. Киты и дельфины. М., 1972.

14. Блюм Ф., Лайзерсон А., Хофстердер А. Мозг, разум, поведение. М., 1988.

15. Айрапетьянц Э. Ш., Константинов А. И. Эхолокация в природе. Л., 1970 г.

16. Зенкович Б. А. Киты и китобойный промысел. М., 1952.

17. Клейненберг С. Е., Яблоков А. В., Белькович В. М., Тарасевич М. Н. Белуха. М., 1964.

18. Кокс Т. Стресс. М., 1981.

19. Большой энциклопедический словарь. Млекопитающие. М., 1999.

20. Жизнь животных. Т. 7. М., 1989.

21. Акимушкин И. И. Мир животных. Млекопитающие или звери. М., 1999.

22. Serpell J. In the Company of Animals. London, 1997.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука