Читаем Контрольные работы по географии. 7 класс полностью

2. Минералы и горные породы

Земная кора – единственная доступная непосредственному изучению внутренняя геосфера, состоящая из минералов и горных пород. Минералы – образующиеся в результате физико-химических процессов в глубине и на поверхности литосферы, в основном однородные по физическим свойствам и химическому составу, природные тела. Горные породы – слагающие земную кору самостоятельные геологические тела более или менее постоянного минералогического состава. Каждая горная порода – это определенное механическое сочетание минералов, процентное содержание которых определяет ее минеральный состав. По происхождению горные породы делятся на 3 основные группы:

1) магматические (изверженные);

2) осадочные;

3) метаморфические.

1. Магматические горные породы являются результатом застывания магмы, поднимающейся из глубинных геосфер, они подразделяются на:

а) интрузивные (граниты, диориты), образующиеся в результате медленного охлаждения магмы в глубине земной коры;

б) эффузивные (излившиеся) (базальты, липариты), образующиеся при быстром остывании магмы на земной поверхности.

2. Осадочные горные породы формируются в результате преобразования континентальных и морских осадков на земной поверхности или вблизи нее. Обычно выделяют 3 основные группы осадочных горных пород (по способу образования):

а) обломочные (пески, конгломераты) – продукты преимущественно механического разрушения (выветривания и т. д.) материковых горных пород;

б) глинистые – продукты глубокого химического преобразования некоторых типов минералов материковых пород, перешедшие в новые виды;

в) объединяемые в одну группу хемогенные (продукты осаждения из растворов, например соли), биохемогенные (образуемые при участии организмов, например кремнистые породы), органогенные (продукты жизнедеятельности организмов или накопления органического вещества, например угли, известняк).

3. Метаморфические горные породы – породы, образующиеся в результате значительного изменения (метаморфизма) в толще земной коры осадочных или магматических пород (например, кристаллические сланцы).

3. Геологическое летоисчисление

Необходимым при изучении географии является подразделение истории планеты на несколько этапов. Геологическое летоисчисление (геохронология) – это учение о хронологической последовательности формирования горных пород, составляющих земную кору. В основе определения возраста тех или иных пород и дальнейшего их отнесения к определенному временному этапу лежит признак последовательности напластований (каждый вышележащий пласт (если последовательность залегания горных пород не нарушена) моложе нижележащего (в основном это относится к осадочным породам). Последовательность отрезков времени, в течение которых формировались те или иные толщи горных пород, отражает геохронологическая шкала, которая включает следующие части (от наиболее к наименее продолжительной):

– эоны;

– эры;

– периоды;

– эпохи;

– века;

– времена.

Геологическая история Земли подразделяется на 2 эона:

а) докембрийский (криптозойский);

б) фанерозойский.

Они в свою очередь подразделены на соответствующие части:

1) фанерозойский:

Перейти на страницу:

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей