Кибернетика стучится в школу

Если сальдо положительное, получаются накопления, которые не следует складывать в чулок или в кубышку — лучше пустить их в дело, по крайней мере открыть счет в банке или сберкассе, то есть дать в долг государству.

Когда накопится достаточно большая сумма и долг будет возвращен с процентами, можно сделать какое-нибудь большое приобретение, которое улучшит твое благосостояние.

Отрицательно сказываются на благосостоянии государства факты, когда предприятия, получив средства для дела, не используют их — замораживают. На этот случай есть поговорка: «собака на сене — сама не ест и другим не дает».

Экономическим чутьем, которое определяет личностный тест, называется способность избегать убытков и добиваться прибыли. Основное правило экономики: считать деньги всегда и везде, не забывать, что время — деньги, в переносном и в прямом смыслах, и не только время. Когда дети пишут на стенах, они не знают, во сколько обходится ремонт дома. Сдельная, вместо поденной, плата за телефон — урок экономики для любителей висеть на телефоне. Что-то стоит даже то, что бесплатно, потому что бесплатность понятие относительное: если один не платит, то платит кто-то другой и вполне определенную сумму. По-видимому, экономика должна приучать к экономии. Но экономия — только половина экономики. Другая половина: воспроизводство, доход, прибыль.

Экономике как-то учат, а вот предмет, которому только будут учить: экология. Это наука — на стыке природоведения и обществоведения — о том, почему полезнее не покорять природу, а дружить с ней. Человек — частица природы, и ему становится плохо, когда плохо природе. Природные богатства не бесплатны и не неисчерпаемы: их нужно беречь и рационально использовать, думая не только о современниках, но и потомках. Нельзя наполнять искусственные моря, осушать болота, поворачивать вспять реки, по подумав серьезно, к чему это может привести.

В конце 1984 года внимание мировой общественности привлекли знаменательные события в Австрии. Правительство приняло решение о строительстве гидроэлектростанции в Мархфельде — одном из самых живописных районов страны, где природа сохранилась в первозданном виде. Тысячи австрийцев поднялись на защиту природы. По дорогам, ведущим к Мархфельде, возникли палаточные городки, заслоны против лесорубов. Был организован фонд помощи защитникам. Правительство бросило против них полицейские и жандармские отряды.

На сторону правительства перешло руководство Объединения австрийских профсоюзов. Компартия Австрии и Профсоюзный левый блок выступили в поддержку общественности. Эти события заставили призадуматься многих.

Когда-то охоту считали героическим, завидным занятием, и рождалось множество охотничьих рассказов. Потом охотникам советовали использовать вместо ружья фотоаппарат. Теперь уже как-то неприлично видеть в телевизионных фильмах убиваемых животных, и мы восхищаемся мастерством кинооператоров, впервые проникших в интимную жизнь многих, даже самых обычных зверей.

Народные сказки внушали детям идею о хороших и плохих животных. Под влиянием сказок и сами по себе дети не любят мышей и змей, недолюбливают лягушек и зайцев, настороженно относятся к медведям и орлам, двойственно к тиграм, льнам и оленям, зато любят черепах, лошадей, оленят и просто обожают слонов, собак, кошек, белок, обезьян. В школе определения «хороший» и «плохой» заменяли на «полезный» и «вредный».

Можно уничтожить вредных животных, но потом безвредные размножатся в таком количестве, что станут вредными. Экология нас учит, что нельзя смотреть на природу с утилитарной, эгоистической точки зрения. Существует хрупкое экологическое равновесие, которое легко нарушить (здесь не нужно даже приводить примеры), но трудно, либо невозможно, восстановить.

Целый ряд школьных предметов открыто или скрыто преследует цель непосредственно культурного развития ученика.

Культура начинается с физической культуры, находящейся в сложных отношениях со спортом, и тревога по поводу этих отношений проникает в широкую печать.

Спорт и физкультура — брат и сестра, но прямое родство не означает, что они живут в мире и дружбе. Во-первых, их часто путают, и даже спортивные деятели в публичных речах употребляют эти слова как синонимы.

Между тем спорт нередко обижает физкультуру и притесняет ее.

«Здоровый дух в здоровом теле» — гармония, к которой призывает физкультура: развитие всех мышц, сочетание физической и умственной деятельности. Умение управлять своим телом и здоровьем, следить за своими действиями и вырабатывать такой режим, который приносил бы пользу именно тебе, — вот основное назначение физической культуры. Йоги достигли в этом отношении больших чудес, но мы не можем брать пример у йогов хотя бы потому, что не в состоянии посвятить своему телу всю жизнь, разделив ее на две ролевых половины — ученика при единственном учителе и учителя при единственном ученике.