Характеры. Как изучить и приручить

Шумные и неугомонные гипертимные дети, с одной стороны, просто кошмар для учителей и воспитателей, а с другой стороны, радость для понимающих родителей, ведь гипертим – с детства оптимист. У них отличный аппетит, хороший и спокойный сон, естественный, здоровый розоватый цвет лица (скорее всего, от полнокровия) и избыток энергии, которую они тратят в свое удовольствие. В общем, гипертима смело можно назвать счастливым человеком, если принять его качества как соответствующие здоровью и счастью. Такие дети весь день напролет готовы где-то пропадать, бегать, прыгать, во что-то играть, а когда утомляются, просто падают от усталости и спят беспробудным сном.

Одна моя гипертимная знакомая с улыбкой вспоминала рассказ родителей, как она, будучи ребенком четырех лет, в канун Нового года весь день бегала и играла с мамой, папой и другими детьми. После боя курантов ее поставили на стул и попросили прочитать стихотворение о маленькой елочке. Она его прочла и, моментально заснув от бессилия, упала на пол. По ее воспоминаниям, она была такой всегда, сколько себя помнит. Стремительно выполняла все дела, до тех пор пока силы не покидали ее окончательно.

Работая в системе образования, непосредственно с детьми, я убедился, что в детских играх именно гипертимы чаще других являются заводилами, а богатое воображение заставляет их непрерывно что-нибудь придумывать. Если накануне родители прочли им сказку или любой приключенческий рассказ, то уже на следующий день ребенок полностью погружен в соответствующую игру и вряд ли его можно будет где-то найти. Однако чаще всего они включаются в игру сразу же после прочтения, даже находясь в постели. Теперь им уже не до сна. Бедные родители, пытаясь их успокоить и уложить, в очередной раз зарекаются не читать детям на ночь никаких приключенческих рассказов.

В силу своей активности и развитого восприятия гипертимы хорошо усваивают любую информацию. Поэтому в школе им легко дается учебный материал, но быстро становится неинтересен, а когда приходится повторять его снова и снова, они просто скучают.

Неусидчивость и неуправляемое внимание способствуют появлению плохих отметок в дневнике. Пока весь класс заучивает в тысячный раз один и тот же урок, гипертим, не теряя времени, уже что-то вытворяет, чтобы не умереть от тоски. Он рисует, сочиняет, придумывает, но, к сожалению, учителя рассматривают все его творческие начинания как шалости, которые мешают им вести урок по плану.

В результате отношение к ребенку изменяется в худшую сторону, его начинают относить к категории «хулиганов и бездельников», а это в свою очередь заставляет самого ребенка соответствовать таким ожиданиям. Раз его считают хулиганом, гипертим становится им по всем правилам: прогулы, хамство, безделье и нежелание ходить в школу. Ведь дети, не имея представления о самих себе, формируют его из того, что говорят о них взрослые, и начинают полностью зависеть от их мнения.

Иногда такие дети попадают к понимающим учителям, которые умеют выявлять таланты ребенка вопреки правилам и стандартам. Тогда судьба гипертимных детей складывается вполне успешно. Если учитель становится для ребенка авторитетом, уважаемым человеком, он может поставить определенные рамки для его активности без вреда для развития способностей.

Если взрослые пытаются навязать гипертимам какие-то непонятные им самим правила и обязанности, то их усилия напрасны, потому что именно эти правила такие дети обязательно нарушат.

На наказания и критику гипертимы мало реагируют, они ее просто не замечают. Такое отношение к своим обязанностям и ответственности, к сожалению, развращает, и в дальнейшем они легко могут встать на путь преступности. Однако вовсе не из-за злобы они совершают дурные поступки. Тяга к постоянной смене эмоций, потребность в острых ощущениях и привычка получать их, несмотря ни на что, играют с ними злую шутку. В какой-то момент гипертим просто не сможет отличить границы допустимого поведения от нарушения личного пространства и прав другого человека.

Актер Джим Керри, известный комедийными ролями, полюбился зрителю именно благодаря обладанию настоящим гипертимным характером, которому он смог найти адекватное применение – играть забавных и смешных героев в кино. В художественном фильме «Маска», сделавшем его любимцем публики, мы можем видеть гипертрофированное (то есть преувеличенное) гипертимное поведение главного героя. Ему хорошо удалось сыграть своего персонажа, потому что он и сам отчасти обладает таким характером. История жизни актера и его детские воспоминания подтверждают это предположение.

Гипертима учат не унывать реалии жизни, ведь у людей бывает все – и радость, и горе. Никто не застрахован от невзгод судьбы, гипертимный человек лишь делает для себя соответствующие выводы и предпочитает относиться к этому с легкостью. Так ему проще пережить черную полосу.

Исследования подтверждают, что люди, которые всегда ожидают лучшего результата, легче переносят неудачи, в отличие от тех, кто сразу готовится к худшему.