Паттерны решений используются нами как осознанно, так и бессознательно. Решения составляют часть наших ментальных карт, содержащих определенные инструкций о том, как нам поступать в тот или иной момент жизни. Одно и то же решение, в зависимости от контекста и времени применения, может быть как полезным, так и не очень. Важно понимать, что наше поведение, каким бы странным оно со стороны ни казалось, также находится в определенных рамках вариантов выбора, зависящих от нашей модели мира. Трудность не в том, что мы порой делаем неверный выбор, а в том, что наш выбор ограничен [491].
По мнению Бендлера, можно научиться управлять своим мозгом и научить его двигаться в том направлении, которое улучшает и облегчает жизнь [492]. Опыт нашего разума и тела (нейролингвистический опыт) упорядочивается, выстраивается и управляется в соответствии с планом некоторой бессознательной сортировки. Чем более точно и позитивно вы можете определить то, чего вы хотите, и чем лучше вы запрограммируете свой мозг на то, чтобы искать и замечать возможности, тем с большей вероятностью вы получите желаемое [493].
Изменения паттернов связаны с изменением личности. Если вы хотите, чтобы ваша жизнь улучшилась, а действия стали более продуктивными и полезными для вас, нужно уметь разрушать старое, деструктивное поведение, избавляться от неадекватных решений, принятых когда-то, и заменять их новыми, полезными и конструктивными. Именно этому посвящена техника «Паттерн изменения решений», помогающая избавиться от ограничивающих, деструктивных решений.
ПАТТЕРН (англ. pattern от лат.
ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ ПАТТЕРНЫ. Шаблоны поведенческих реакций или последовательностей стереотипических действий. Встречаются паттерны мышления, реакций, действий, эмоций, речи, культурные шаблоны. Паттерны поведения формируются в процессе обучения, воспитания, а также наблюдения за окружающими. В детстве паттерны чаще всего копируются практически в неизменном виде. Модели поведения, приобретенные во взрослом возрасте, как правило, берутся не в исходном виде, а модифицируются, чтобы «вписаться» в нашу картину мира [494].
Паттерны поведения можно разделить на группы:
1) врожденные – паттерны, возникшие как результат накопления знаний предков (например, если страшно, человек убегает или кричит);
2) приобретенные – модели поведения, которые появляются под влиянием воспитания, окружающих и т. д.;
3) позитивные – паттерны, полезные для жизни (например, привычка умываться по утрам);
4) негативные – паттерны, которые отравляют человеку жизнь (вредные привычки и т. д.);
5) индивидуальные – модели поведения, характерные для конкретного человека;
6) социальные – паттерны, которые помогают человеку коммуницировать с другими людьми и адаптироваться в обществе (например, рукопожатие при встрече, проявление вежливости).
ЛИЧНОСТЬ. Длительный паттерн отношения к себе и окружающей среде [495].
НЛП. Искусство и наука о совершенстве, результат исследования того, как выдающиеся люди в различных областях деятельности достигали своих выдающихся результатов. Это набор моделей, умений и технологий для того, чтобы мыслить и действовать эффективно в этом мире. Цель НЛП – быть полезным, расширять ваши выборы и делать жизнь лучше [496].
ЯКОРЕНИЕ. Процесс, в результате которого любое событие (звук, слово, поднятие руки, интонация, прикосновение, образ) может быть связано с некоторой реакцией или состоянием и запускать ее проявление.
Шаг 1
Идентифицируйте ограничивающее решение, с которым вы живете. Подробно ответьте на следующие вопросы:
1. В чем суть вашего решения? Полностью выразите решение и все его значения.
2. Когда вы приняли это решение? Как долго вы живете с ним?
3. Как оно ограничивало вас?
Шаг 2
Сформулируйте эффективное решение, с которым вы хотели бы дальше жить. Используйте критерий хорошо сформулированных решений (в конце этой главы мы приводим технику хорошо сформулированного результата, которая поможет вам в этом). Как только вы достигнете нужной формулировки, заякорите ее (сделайте какое-то действие: посмотрите на фотографию, включите песню, ущипните себя, сожмите руку в кулак и т. д.).
Шаг 3