Читаем Как запоминать (почти) всё и всегда. Хитрости и лайфхаки для прокачки вашей памяти полностью

4. Правое полушарие мозга. Контролирует левую половину тела, а также изображения и чувства.

5. Кора головного мозга (или «серое вещество») покрывает бо льшую его часть. Память хранится на всей ее площади.

6. Кончик языка. Воспоминания никогда не появляются здесь!

Работа неврологов позволила сделать множество открытий о работе мозга. Во‑первых, сам мозг не имеет болевых рецепторов, своеобразных датчиков боли. Это означает, что вы можете быть в сознании, пока нейрохирурги копаются в ваших мозгах, и ничего не почувствовать!

Определенные области мозга предназначены для выполнения определенной работы. Например, одна часть мозга контролирует ваш большой палец на левой руке, другая – командует вашим языком. Ученые даже думают, что и за смех отвечает отдельная часть мозга. У всех правшей эти контролирующие зоны мозга, как правило, находятся в одних и тех же местах.

Наука о мозге. Контрольный тест

Теперь вы эксперт по работе мозга, протестируйте ваших друзей с помощью этого опроса.

1 Если затронуть мозг с помощью зонда, посылающего электрические импульсы, что произойдет?

А. Пациент внезапно забудет свое имя.

Б. Пациент скажет: «Ты только что напомнил мне Бэтмена!»

В. Пациент скажет: «Ой, мне щекотно из‑за этой штуки!»

Г. Пациент подпрыгнет вверх и пробьет потолок.

2 При какой из этих операций пациент может практически ничего не забыть?

А. Удаление небольших участков мозга в нескольких местах.

Б. Удаление большого участка мозга в одном месте.

В. Падение на голову пациента одной тонны груза.

Г. Замена мозга на желе.

3 Что произойдет, если мозолистое тело, соединяющее полушария мозга, разрезать пополам?

А. Пациент сделает ужасное лицо и издаст душераздирающий вопль.

Б. Пациент не пострадает, но потеряет координацию между левой и правой частями тела.

В. Пациент забудет все, что когда‑либо учил.

Г. Пациент сразу упадет замертво.

Ответы

Может ли ваш мозг полностью заполниться?

Обычный настольный компьютер имеет жесткий диск емкостью около 500 гигабайт – и этого хватает для хранения огромного количества информации. Тем не менее, по подсчетам нейрофизиологов, человеческий мозг может вместить впечатляющие 100 тысяч гигабайт! Другой исследователь вычислил, что мы способны усвоить около 2 битов новой информации в секунду. Значит, в течение жизни мы сохраним около 1 гигабайта. Может, этим и объясняется, почему наш мозг никогда не заполняется…

Леворукость и праворукость

Эксперимент 11

Левая или правая?

Ответьте на следующие вопросы.

Вопрос/Ответ

• Какой рукой вы пишете?

• Какой ногой предпочитаете пинать мяч?

• Возле какого уха вы обычно держите телефон?

• В какой руке вам больше нравится держать теннисную ракетку?

• Какой рукой вы предпочитаете бросать мяч?

• В какой руке вы держите нож?

Большинство людей отвечают «в правой» на все эти вопросы.

А вы?

Примерно один человек из десяти пишет левой рукой. Если все ваши ответы были «В правой», попробуйте найти кого‑нибудь, кто ответил бы на один из этих вопросов иначе. Очень небольшое количество людей, которые обычно используют правую руку, держат биту или ракетку в левой руке, а некоторые держат телефон у левого уха. Но чрезвычайно сложно найти того, кто предпочитает во всех ситуациях использовать левую руку. Вот почему ученые классифицируют людей на два типа: «правшей» и «не правшей». Последние, в свою очередь, делятся на разные степени «леворукости».

Лево– и праворукость зависит от того, как ваш мозг «запитан». У левшей контрольные области, которые обычно расположены в левом полушарии мозга, могут оказаться в правом полушарии. Неясно, почему это происходит, но, скорее всего, это случается в раннем детстве. Может быть, если ребенок использует левую руку, чтобы впервые взять игрушку, то мозг адаптируется для постоянного использования этой руки.

Удивительно, что большинство животных не склонны быть «праволапыми». Например, какую лапу подает ваша собака? Какой лапкой ваша кошка при необходимости открывает дверь? Ученые обнаружили, что примерно в половине случаев они используют правую лапу и в половине – левую.

Много лет назад люди были склонны думать, что левши или глупые, или злые. Латинское слово sinister, которое означает «злой», также означает «левый». Было время, когда детей‑левшей вынуждали пользоваться правой рукой, левую привязывая за спиной! Сегодня наше отношение к левшам изменилось. Некоторые даже утверждают, что левши более умные и креативные, чем правши. Существуют свидетельства (не вполне, впрочем, достоверные), что леворукость связана с хорошими творческими способностями. А вы что думаете?

Насколько вы боитесь щекотки?

Ученые провели несколько экспериментов, чтобы выяснить, с какой стороны люди больше боятся щекотки – слева или справа. Они протестировали 34 добровольца, 26 из них оказались более чувствительными, когда щекотали правую часть их тела. При этом было не важно, левша испытуемый или правша и с какой стороны его щекотали в первую очередь.

Эксперименты для леворукого и праворукого мозга

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука