• Обратите внимание, как проявляется в этой игре сам ребенок: он исполняет роль страшной игрушки, ее оппонента или постороннего наблюдателя. Иногда в ходе игры ребенок говорит: «Меня тут нет», «Я ушел ненадолго» и т. п. В зависимости от занимаемой им позиции вы можете заключить, насколько высок уровень тревоги у ребенка, и принимать решение, что с этим делать.
• Если вам кажется, что вы не совсем разобрались в причинах, то попроситесь к малышу в игру – так вам будет понятнее, что ребенок обозначает страшной игрушкой.
• Предложите малышу альтернативу – другую, менее агрессивную, страшную игрушку. Например, робота-трансформера можно заменить храбрым львом или могучим медведем. Такие герои могут быть не менее сильными, но при этом не злыми и не агрессивными.
• Попробуйте помочь малышу избавиться от своих страхов. Сделать это можно, например, в игре. Разыграйте вместе ту ситуацию, которая пугает ребенка.
• Научите ребенка играть в другие игры. Подойдут спортивные игры на природе или в спортзале, где найдется выход детской энергии, или театрализованные ролевые игры, в которых малыш сможет «отыгрывать» свои страхи.
• Займите ребенка творчеством. Возможно, на листе бумаги ему будет легче выплеснуть накопившееся напряжение.
• Расскажите ребенку о том, какими игрушками вы сами играли в детстве, очень часто малышам нравятся «родительские» игрушки, и они с удовольствием в них играют.
Истерика
Почему детских истерик так боятся родители? Наверное, потому, что они не знают, как поступить в случае, если чадо вдруг ни с того ни с сего перехотело двигаться в нужном направлении или выполнять необходимые с нашей, взрослой, точки зрения действия. То есть в «программе» произошел некий сбой, и теперь мама и папа вынуждены приспосабливаться к новым условиям. Как раз именно в таких случаях родители спешат за помощью к психологу или перелистывают страницы Интернета в поисках советов «бывалых» родителей. Еще бы – ведь теперь от ребенка можно ожидать чего угодно!
Итак, по каким же признакам можно распознать детскую истерику:
– ребенок перестает слышать родителей и кричит или плачет;
– он стоит на своем, несмотря на окрики и запреты родителей;
– на него не действуют привычные способы управления;
– он плачет так долго и так громко, что даже сам забывает, чего хотел.
Устраивая истерику, ребенок понимает, что своим плачем он может добиться от родителя практически чего угодно.