Читаем Как увеличить силу ума. Практическое пособие полностью

Во время медитации наш мозг переключается на альфаритм (8—13 Гц). Человек находится в расслабленном состоянии, глаза закрыты, внимание направлено внутрь себя, но человек остается в сознании. При еще более глубоком расслаблении мы переходим на тетаритм (4–7 Гц), при котором человек уже спит.

Внешние раздражители могут оказывать влияние на активность мозговых волн. Яркие световые вспышки, высокое внутреннее напряжение и стресс ускоряют частоту мозговых волн. Успокаивающая атмосфера и расслабление, наоборот, замедляют ее.

Вероятно, с вами уже было такое, когда вы ехали по магистрали со скоростью 180 километров в час в правом ряду и постоянно видели уголками глаз, не обращая на это особого внимания, повторяющуюся прерывистую белую линию: белая — белая — белая — белая. Иногда это монотонное повторение убаюкивает, мозговые волны замедляются, устанавливается альфаритм. Потом мы внезапно «просыпаемся» и не знаем, сколько пробыли в этом почти сонном состоянии. Так как в альфаритме время теряет значение. Это состояние никак не связано с «секундным сном» за рулем, во время которого действительно засыпаешь. «Секундный сон» намного опаснее. В фазе альфаритма внимание очень быстро возвращается, когда, к примеру, грузовик заезжает на разделительную линию и прерывает монотонное повторение белой линии. Но, несмотря ни на что, за рулем вы должны быть максимально сконцентрированы.

ОСТАНОВИТЕ СВОЙ ВНУТРЕННИЙ ДИАЛОГ

Монотонное повторение в нашем внутреннем диалоге заменяет смысловую линию нашего внутреннего голоса неосмысленным диалогом, и замедляет наши мозговые волны. Печатная машинка внутри нашей головы стучит все медленнее и медленнее. В обычном состоянии вы постоянно получаете сигнал о нахождении своего тела в пространстве. В состоянии альфаритмов ваше тело расслаблено, как у маленького ребенка, и не передает мозгу обратных сигналов, точно так же, как во время фазы глубокого сна. Инструкция по достижению состояния альфаритмов очень проста:

• Сядьте!

• Закройте глаза!

• Повторяйте бессмысленное сочетание звуков (мантру)!

• Отсеивайте все мешающие мысли!

Сначала вам удастся удерживать это состояние не более нескольких секунд, а потом внутренний диалог снова выйдет на первый план. В таком случае вновь вернитесь к четвертому пункту инструкции и отсейте все ненужные мысли, сконцентрируйте свое сознание на мантре.

Некоторые люди могут подумать, что это напоминает секту, а какой-нибудь йог, воспользовавшись медитацией, вытянет у них деньги из кармана. Будьте спокойны — речь идет о технике, которая оправдывала себя тысячелетиями. В христианской религии тоже присутствует элемент повторения. Его описал Игнатий де Лойла (1491–1556) в своих «Духовных упражнениях». Папа римский Пий XI назвал эти упражнения в своем папском послании «Mens nostra» от 1929 года «…мудрейшими и наиболее всеобъемлющими ответами к законам счастья и совершенствования души, чудесным инструментом для спасения душ, несравнимого по эффективности с другими средствами».

Расслабленного состояния за счет элемента повторения можно достичь не только в тишине, в положении лежа или сидя. Находясь в движении, тоже можно влиять на мозговые волны. Африканские воины массаи использовали элемент повторения во время прыжков в воздух. Подпрыгивая с места в воздух, они достигали духовного транса. Доктор Герберт Бенсон из Гарвардской медицинской школы практикует медитацию во время бега. При каждом шаге спортсмен про себя повторяет: левая — левая — левая… тем самым освобождая свой дух.

Но в самом начале большинству людей намного легче достичь состояния расслабленности в сидячем положении. Радует тот факт, что оно наступает с каждым разом быстрее. Спустя какое-то количество времени для достижения альфаритмов будет достаточно одного представления этого состояния. Если вы расслаблены, словно сытый грудной ребенок, упражнение с тянущимся звуком «м» позволит мысленно перенестись в красивейшее место на Земле.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука