Читаем Как развить интуицию и скрытые особенности полностью

Как воздействовать на окружающих, выбирать, конечно же, вам. Вообще говоря, умение воздействовать на эмоции — это качество сильного лидера. Однако есть разница между введением людей в негатив и дальнейшим их «спасением» оттуда и внесением позитива в душу и ум, а значит, налаживанием крепкой связи на долгие годы. Будьте внимательны и бережны, прежде всего, к себе и к вашим близким и далеким живущим вокруг вас людям!

Просто будьте осторожны!

<p>Глава 5</p><p>Внушение мыслей</p><p>пREDвидение или провокация?</p>

Конец третьей серии первого сезона. Лизбон и Джейн стоят в холле полицейского участка:

— Как думаешь, сработало? — спрашивает Лизбон у Патрика. Тот потирает руки в нетерпении, выдыхает и медленно произносит:

— Я думаю… Три, два, один, — делает пасс в сторону двери, наподобие того, что изображают фокусники, когда указывают на кролика в шляпе, и добавляет:- Смотри!

Они ждут пару секунд, не отводя взгляда от двери, затем Патрик отворачивается и, как ни в чем не бывало, произносит:

— А было бы круто, еслибы кто-то зашел, да? — на что Лизбон строит гримасу и отворачивается от двери, как вдруг…

— Здравствуйте, — входя в дверь, произносит одна из подозреваемых девушек, тех, кого и ожидают увидеть Патрик и Лизбон!

Эмоции на лице Лизбон сменяют одна другую: удивление, ошеломление, ужас. Ведь официально подозреваемых подростков в полицию не вызывал никто. Просто накануне Патрик провел с ними беседу, чем и спровоцировал нужную ему реакцию — подозреваемые добровольно пришли в участок.

Так как же он это делает? Если вы помните этот эпизод, вечером предыдущего дня Патрик подбрасывает четверым друзьям, подозреваемым в убийстве своей подруги, две правдоподобные, но ложные версии убийства. И уже утром первая подозреваемая приходит, чтобы убедить полицейских в правильности именно первой версии Патрика. Второй подозреваемый приходит, наоборот, разубедить в этом полицию, потому что в противном случае виновным признают его отца. Третий и четвертый попадаются на наживку в виде второй предложенной Патриком версии. В итоге они запутываются в показаниях, признаниях и обвинениях.

Чтобы подростки купились быстрее, Патрик проводит сеанс псевдотранса. Принимая все за чистую монету, одна из преступниц старается добавить аргументы в пользу выдвинутой Патриком ложной версии, будто она что-то видела в трансе. Именно это ускоряет процесс: наутро все испуганные подростки как по команде являются в полицию.

Сложно перечислить все моменты, когда еле уловимым жестом, словом, взглядом Патрик провоцирует людей на те, или иные поступки. Со стороны это кажется волшебством и художественным преувеличением. Но провоцировать людей на действия очень даже возможно при помощи все тех же жестов, слов и взглядов. Вспомните хотя бы самый первый эпизод сериала, подробно рассмотренный в первой главе, — одна из команд Патрика была именно взглядом.

<p>Эффект трех «да»</p>

Этот действенный и одновременно элегантный прием исследован в первой главе. С его помощью заставить человека согласиться — пара пустяков.

<p>Команда, скрытая в вопросе</p>

Задайте кому-нибудь из ваших близких вопрос: «Дорогая/дорогой, ты не можешь принести из кухни соль?»

Когда вам ее протянут в руки, спросите: «А зачем ты это сделала/ сделал?»

Как думаете, что вы услышите на это? Сначала вы увидите недоумение на лице человека, а затем последует ответ в стиле: «Как зачем? Ты же сама/сам попросила/попросил!»

Нужно ли объяснять, как работает этот метод?

Вы можете внушить мысль о каком-то действии, просто задав вопрос со встроенной в него соответствующей командой, например:

— Как вы думаете, мы сможем сдать этот отчет досрочно?

— Ты как считаешь, ты готов уже купить мне шубу?

— Насколько вы осознаете ответственность за этот процесс?

— Как ты думаешь, мы успеем помыть машину сегодня?

— Насколько вы уже ощутили, что можете управлять действиями других людей?

Начинать вопрос можно словами «мог бы/могла бы ты», «вам не трудно было бы», «знаете», «понимаете», «осознаете».

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука