Читаем Как правильно воспитать своего мужа полностью

Вместе с проявлением уважения и признания среднестатистический мужчина ждет от своей жены слов любви. Для него это означает, что она хочет заботиться о нем больше, чем о ком-то другом. И эта забота заключается не столько в стирке его вещей и приготовлении пищи, но и в готовности дать своему любимому сексуальное, духовное и эмоциональное наслаждение. Да, истинный мужчина эгоистичное существо. Он жаждет от женщины только одного — полной ему принадлежности. И особенно в любви. Только тогда он может по-настоящему полюбить женщину. Только тогда страсть, влечение перерастает в более сильное чувство — привязанность, почитание и обожествление своей супруги.

Какие же слова любви хочет слышать мужчина? Редкий муж это может сказать. Тут уместно вспомнить сакраментальную фразу одного из героев известного кинофильма: «Я старый солдат и не знаю слов любви». И все же выход есть. Поэты и писатели вложили в уста своих женских персонажей чудесные признания в любви к мужчинам. Вот эти признания.

Слёзы гомеровской Адромахи:

…Ты всё мне теперь — и отец, и любезная матерь, Ты и брат мой единственный, ты и супруг мой прекрасный!

Желание горациевской Лидии:

Я с тобой хочу жить и умереть с тобой.

Слова шекспировской Джульетты:

Возлюбленный, супруг мой, друг мой нежный!

Две строчки из письма пушкинской Татьяны:

Я знаю, ты мне послан богом, До гроба ты хранитель мой…

Радость толстовской Наташи:

Теперь весь, весь мой, мой! Не уйдешь!

Смех чеховской Аркадиной:

Ты мой… Ты мой… И этот лоб мой, и глаза мои, и эти прекрасные шелковистые волосы тоже мои… Ты весь мой.

Страсть куприновской Марии:

Я твоя… В счастии и несчастии, в здоровье и в болезни, в удаче и неудаче. Я твоя до тех пор, пока ты хочешь, о, мой возлюбленный…

Шепот булгаковской Маргариты:

Нет, нет, нет, не бойся ничего! Я с тобой! Я с тобой!

Признание астафьевской Люси:

Я люблю тебя.

Состояние любви заметно отличается от влюбленности. В нем нет места слепой, импульсивной страсти, в нём царит взаимовлечение, внутреннее единение, покой, доверие, разум и наслаждение. Любовь не появляется на пустом месте. Она не приходит с материальным достатком или красивой внешностью. Её творят и созидают. Её ткут из простых и проникновенных слов, из чуткости, нежности и внимания, из сексуальной близости и откровенного общения, из уюта и радости, из ответственности, терпения и уважения, из желания дать, а не получить.

Любовь, по мнению Э. Фромма, присутствует там, где есть деятельная озабоченность, заинтересованность в жизни и благополучии того, кого мы любим. Где такой озабоченности нет, там нет и любви. В некоторой степени слова немецко-американского психолога и философа находят подтверждение в исследованиях российских этнографов. В девятнадцатом веке крестьяне Вологодской губернии считали, что любовь — главный стимул, заставляющий человека трудиться и заботиться о благе своей семьи.

Не нужно себя сдерживать, стесняться из-за боязни показаться смешной и слабой. Если есть желание, (а если нет, создайте эту потребность) скажите своему мужу, как вы его любите. Прижмитесь к нему и скажите, как чувствуете. Он этого ждет. Ему это очень, очень нужно.

Слова уважения, признания и любви, если они действительно идут от сердца, если в них нет никакой подоплеки, если они уместны и своевременны, вызывают стойкие взаимные положительные эмоции. Мне симпатичен тот, кому нравлюсь я. По мнению психологов и социологов, семьи, в которых сильны эмоциональные взаимосвязи, более крепки и устойчивы, чем браки, в которых они ослаблены.

<p>Слушаем и слышим</p>

Умение слушать и слышать — одно из важнейших условий продуктивного общения. Понимание друг друга приходит тогда, когда мы начинаем прислушиваться к своему спутнику и воспринимаем его точку зрения. Сам смысл принятия взглядов супруга заключается не в безоговорочном согласии с ними, а в признании их ценности, даже если его позиция отличается от вашей.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука