Как мы перестраивали советское образование и что из этого вышло

«Я закончил школу в Урюпинске, мама была медсестрой, папа – строитель, они не имели высшего образования и мечтали, что сын получит высшее образование. Папа, как практик, настоятельно рекомендовал мне стать инженером, и я поступил в РУДН на инженерный факультет, проучился там полтора года. В первый год там были теоретическая высшая математика, начерталка, аналитическая геометрия и т. д. Я был на высоте, но когда дело дошло до станков, когда надо было «точить молоток» на слесарном станке, я понял, что это не мое. И я стал проситься перейти на физмат, на чистую математику».

В 1975—1976 годах служил в Вооруженных силах СССР.

Затем вернулся в университет. Занимал преподавательские должности от ассистента кафедры высшей математики до заведующего кафедрой математического анализа. Был деканом факультета физико-математических и естественных наук, секретарем партийной организации университета.

В 1980 году В. М. Филиппов защитил кандидатскую диссертацию «Функциональные пространства и их приложения к решению вариационным методом параболических уравнений», а в 1986 году – докторскую «Построение экстремальных вариационных принципов для непотенциальных операторов в неэйлеровых классах функционалов и функциональных пространств».

В 1987 году присвоено ученое звание профессора.

В 1993 году на альтернативной основе был избран ректором Российского университета дружбы народов.

С мая 1998 года по март 2004 года – министр образования РФ.

С 2000 года – заведующий кафедрой сравнительной образовательной политики, созданной в РУДН и имеющей статус Международной кафедры ЮНЕСКО.

С марта 2005-го снова избран ректором РУДН.

С 2012 года – председатель Высшей аттестационной комиссии (ВАК).

Автор более 250 научных работ, в том числе 30 монографий. Награжден орденом Дружбы, орденом Почета, орденом «За Заслуги перед Отечеством» IV степени, другими государственными наградами России, Франции, Бельгии.

Академик Российской академии образования.

Глава восьмая Новые школы, новые вузы

ЦИТАТЫ

Александр Асмолов:

– Не было никакой революции, была эволюция. Мы опирались на программы обучения по выбору, мы опирались на лучшие инновационные тренды, которые существовали в Советском Союзе. Мы опирались на блестящих учителей, которые были тогда.

Возник еще один момент. Из-за того, что распался СССР, многие сильные учителя из Казахстана, Узбекистана поехали в Россию. И на начало 90-х у нас не было большого дефицита кадров. Был заметный приток кадров в систему образования России. Лучших кадров! Школа бурлила, создавались новые гимназии, лицеи. В том числе и частные.

За короткий срок появились новые вузы. И среди них – Высшая школа экономики, лидером которой при поддержке Евгения Ясина и Егора Гайдара стал Ярослав Кузьминов, и Российский государственный гуманитарный университет, лидером стал один из лучших историков Юрий Афанасьев.

Ярослав Кузьминов: