Разве есть что-то пошлое в такой формулировке? Будь ребенку хоть три года, хоть десять или пятнадцать лет, она будет понята хорошо и правильно.
Говоря о сексе, можете обсудить и то, что обычно остается несправедливо обойденным, – верность и ответственность в отношениях. Согласитесь, об этом намного проще рассуждать, будучи взрослыми – разобравшимися в своем союзе, думающими головой, а не гормонами, знающими цену настоящим чувствам и умеющими управлять страстями. Но взрослые предательски молчат! Поэтому бедные девочки и мальчики уже в третьем классе мучаются ревностью на День святого Валентина (Игорь отправил сердечко Лене, а не мне!), в подростковом возрасте страдают от неразделенной любви и от ненасытного желания, в юности не могут умерить свой пыл, а накануне собственной взрослости порой разрушают не одну семью, прежде чем приходят к пониманию сути вещей.
Молодежь активно изучает тему отношений самостоятельно, и в итоге мы видим настоящий бум полиамории и дружбы с привилегиями. Но эти виды «свободной любви» на самом деле подходят далеко не всем, кто их выбирает. Почему же неглубокие отношения без обязательств стали так популярны? На мой взгляд, эта тенденция – в том числе ответ на отсутствие информации, на воспитание в духе «бестелесного» пуританства и замалчивания.
Пустота – всегда провокация. Она обязательно чем-то заполнится. И сейчас у нашего поколения родителей есть отличный шанс не оставить на месте концепции отношений зияющую дыру. Мы можем наконец объяснить детям все то, что хотелось бы, чтобы объяснили нам.
Расскажите о верности и ответственности в отношениях. В доверительных беседах и на примерах дайте ребенку понять, как все должно быть. Не «да ладно, сынок, со всеми случается, только маме не говори», а показывая картинку зрелых, осознанных отношений.
Конечно, это не та тема, которую можно мимоходом обсудить за завтраком. Но я настаиваю, что она однозначно важнее выученных уроков и разбросанных носков. Ревность, измена, соблазны, верность, ответственность – минимальный словарик, и каждое понятие ребенок должен уложить в своей голове. Для этого потребуется не один час и даже не один год.
Обычно примеры поведения в отношениях ребенок черпает из литературы в школьной программе (а при всем уважении к классике это не лучший источник представлений о стабильной любящей семье), из сериалов, телепередач, интернета (тут совсем плохо – сами понимаете) или из рассказов друг другу (а вот у Вани было уже три девочки в этом году, он крут).
Женщина, много чего повидавшая
Ужас! Кошмар!
Однозначно. Поэтому берем управление на себя. Если все еще побаиваетесь и робеете, помните: это нужно, чтобы ребенок в будущем построил счастливый союз. Для такой задачи, уверена, найдутся и слова, и время.
Старший дошкольный возраст, как я уже говорила, – это время, когда ребенок очень восприимчив к теме своей идентичности и бессознательно копирует модели поведения значимых близких одного с ним пола. У психологов есть простой и довольно достоверный способ узнать, как устроены отношения в семье ребенка. Предлагается сюжетная игра с любыми фигурками и задаются житейские ситуации. Ребенок изображает, как игрушки ужинают, укладывают детей, общаются или играют, и таким образом транслирует, скорее всего, именно то, что происходит с ним дома.