Как говорить с детьми о сексе

Попробуем разобраться. Главное – оставайтесь внимательными к ребенку. Реакции, которые кажутся неправильными или доказывающими невоспитанность, могут маскировать напряжение из-за недостатка информации по темам полового воспитания.

Запишите, какие на самом деле есть знания и представления у вашего ребенка

• о собственном теле;

• о мочеполовой и пищеварительной системах;

• об оплодотворении, беременности, родах;

• о соблюдении границ – своих и других людей;

• об отношениях и сексе.

Например:

• собственное тело – образован, обладает энциклопедическими знаниями: есть книжки по анатомии, которые прочитал, может назвать все части тела и органы;

• соблюдение границ – знаний нет: взрослые никогда не говорили с ним на эту тему; но могут быть представления, собранные из фильмов, мультиков и из детского сада, что голый человек – уязвимый и смешной, над ним можно хохотать, тыкать пальцем, можно сдернуть с кого-нибудь штаны.

И так далее.

ВАЖНО ПОНИМАТЬ НЕОТВРАТИМОСТЬ ПРАВИЛА: ЧЕМ МЕНЬШЕ ПО КАКОЙ-ТО ТЕМЕ НАСТОЯЩИХ ЧЕТКИХ ЗНАНИЙ, ТЕМ БОЛЬШЕ СОБСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ. И ЭТО ЕЩЕ ОДИН ДОВОД В ПОЛЬЗУ ТОГО, ЧТОБЫ ЗАНЯТЬСЯ ПОЛОВЫМ ПРОСВЕЩЕНИЕМ У СЕБЯ ДОМА – И ВЫТЕСНИТЬ ЗДОРОВОЙ ИНФОРМАЦИЕЙ ФАНТАЗИИ И НЕРЕАЛЬНЫЕ ОБРАЗЫ.

Теперь вспомните, как вел себя ребенок, что говорил, сталкиваясь с каждой из этих тем в жизни. Запишите это условной третьей колонкой, рядом с зафиксированным уровнем знаний и представлений:

• пищеварительная система – смеется над какашками;

• половая система – называет пенис и мошонку «колокольчиками»;

• отношения – хотел жениться на маме; не хочет брать в жены Машу, потому что она плохо строит из «Лего».

Далее переходим к этапу, требующему максимум внимательности и эмпатии. Мы знаем из психологии, что демонстративный смех или глуповатое хихиканье могут свидетельствовать о высокой тревожности и напряжении; плохое поведение – о подавленной агрессии и тревоге; за желанием использовать эвфемизм вместо обычного названия может скрываться стыд или растерянность. Присмотревшись к поведению ребенка и понимая уже количество белых пятен по каждой из тем, мы сможем сделать очень важные предположения:

1. смех над какашками и отказ от анатомического названия пениса вследствие слабых знаний об анатомии и работе систем организма подскажут, что ребенок стыдится своего тела, может быть даже напуган теми процессами, что в нем происходят;

2. «плохие игры» в туалете детского сада, скорее всего, связаны с нарушением своих и чужих границ, с оголением половых органов – это признак повышенного интереса к теме, желания узнать, как там все работает у него и у других; запрос соответствует возрасту, но методы удовлетворения любопытства нужно скорректировать и рассказать о границах и о тайне тела – его и других;

3. нежелание жениться на Маше расскажет, что мальчик усвоил общественные представления об отношениях мужчины и женщины, о браке, но при этом еще эмоционально глух, выбирает партнера по формальным критериям, оценивает людей – а значит, и себя; и это – поле для разговора о самоценности и уникальности каждого, об уважении к отличающемуся другому – и так далее.

Мы заметим также, что на темы, по которым у ребенка есть максимум точных знаний и сформировано понимание реальности, не окажется ни странных реакций, ни вызывающего, настойчивого или неприличного поведения. Сталкиваясь с ними, малыш не испытывает тревоги, агрессии, стыда, а остается спокойным, уверенным, гордым за то, что во всем разобрался.

Женщина, много чего повидавшая

Какая-то у внучка не очень хорошая картинка получилась… Кажется, нужно многое обсудить.

Автор

Не расстраивайтесь. Примерно так же все устроено во многих других семьях. Все это исправляется обычным доверительным разговором. Здорово, что теперь внук сможет обратиться с вопросами к своей супербабушке!

Правило 2. Пребываем в спокойствии

Молодая и слегка испуганная мамочка

Знаю я, что вы сейчас скажете! И сразу отвечу: ничего у меня не получится. Я ужасно стесняюсь всех этих разговоров и совсем не представляю, как можно просто «взять и расслабиться».