Изменить судьбу 2

- Кстати, Тань, насчёт занятий. Я на следующей неделе на работу уеду. А вы, наверное, переселитесь. Давай договоримся, что ты ко мне придёшь через две недели после моего отъезда на работу, в понедельник вечером, в девять часов, когда я с тренировки приду. И мы с тобой договоримся по каким дням будем заниматься. Окей?

- Опять англицизмы, Слава. Ну что тебя на иностранщину тянет? Используй русскую лексику. Говори хотя-бы «ладно», или «лад», если «ладно» тебе кажется длинным. Это хорошее функциональное русское слово, проверенное временем.

- Ну так лад, Тань?

- Лад, Слава. Ой, у меня-же ещё Сашка в школу не устроена. Первое сентября уже во вторник.

- Не переживай, Тань, это север. Тут из отпусков возвращаются и детей привозят, бывает и в конце сентября, и в начале октября даже. И ничего, все успевают. По семейным напишешь, если что.

- Интересно, и откуда ты всё это знаешь? – хитро спросила Таня.

«Блин! Опять палюсь».

Пригласил Сергей Владимирович, оказывается, не только меня. На улице, возле вагончика начальника цеха толпилось и курило ещё шесть человек народа из состава руководителей нижнего и среднего звена. Я со всеми поздоровался и всем представился. Все – взрослые мужики, за тридцать. На меня поглядывали, кто со снисхождением, кто с подозрением, кто ещё непонятно как, но сразу было ясно, что в коллектив я вот так, с разбега, не вольюсь. Я, по их меркам – пацан, штаны на лямках. На севере – без году неделя, а уже мастер. Да ещё наверняка слышали от своих знакомых, как я всю бригаду напряг с этими работами, да ещё и за грибами не отпускаю. Ну и пусть. У меня своя зона ответственности, они пусть за своё отвечают. Наконец начальник провёл все положенные утренние переговоры и пригласил нас. Все вошли и расселись. В невеликом пространстве вагончика сразу стало тесно.

- Всем доброе утро, парни. Начну сразу с основного вопроса. Вчера на производственном совещании в Управлении был поднят вопрос о сокращении издержек на спускоподъёмные операции. В частности, на операции по смене ЭЦН. Мне необходимо к следующему совещанию представить предложения по этому вопросу. Какие у вас будут соображения, парни? Прошу высказываться, - все молчали, поглядывая друг на друга, молчал и я. У меня были соображения, но пусть сначала эти «мастодонты» выскажутся. Они давно работают, может и у них что-то толковое есть.

- Смелей, ребята, смелей! Говорите, у кого какие соображения. Может есть какие-то замечания по работе цехов добычи. Вам на местах должно быть виднее.

- Ну, надо поднять вопрос, почему подачу регулируют задвижками, - неуверенно сказал кто-то, вроде Саша Плужник, - У них задвижки не работают толком, да ещё и просвет со временем засоряется. Пусть штуцера ставят.

«Блин! Ну вот херню-же сказал! Зачем?»

- Так, - сказал Сергей Владимирович, - у кого ещё какие соображения? – он оглядел всех. Все сидели, опустив очи долу.

- Слава, может у тебя что-то имеется сказать. Ты – человек новый, со свежим взглядом. Если есть соображения – поделись, мы все послушаем. Тем более ты себя уже проявил, все знают.

- На самом деле соображения есть, Сергей Владимирович, - сказал я, и заметил скептическое и досадное выражение лиц всех остальных участников совещания. – Первое, и, пожалуй, главное – у нас очень неграмотный персонал. Не грамотный в техническом плане. Матчасть не знает никто, или почти никто. Знают основные узлы насоса, но из чего они состоят, чему служат, и как работают, ответит, пожалуй, процентов десять из всего состава персонала. Инструкций по монтажу нет, по крайней мере, я у себя не нашёл инструкций по сборке ЭЦН, значит у людей нет возможности вот так сесть, открыть и освежить знания. А новый работник получает чисто практические знания от своих старших товарищей, которые, не факт, что сами всё корректно делают. И получается, что персонал у нас знает свою работу на уровне «кто-то где-то когда-то сказал».

На лицах старых работников читалось осуждение, послышались возмущённые реплики.

- Тихо! – сказал Сергей Владимирович, - у вас была возможность высказаться, теперь дайте высказаться Вячеславу, тем более что я вижу рациональное зерно в его высказываниях, и в целом согласен. Продолжай, Слава.

- Таким образом я считаю, что необходимо подготовить материалы для популяризации технических основ в части ЭПУ, и распространить их по участкам. Чтоб они всегда были доступны и под рукой, чтоб персонал мог в любой момент взять и освежить знания.

- Понятно, хорошо. Ещё что-то?