Юность Вардочки

Левин Ханох Юность Вардочки

Ханох Левин

Юность Вардочки

Пер. с иврита Марьян Беленький

Пьеса впервые поставлена в Камерном театре (Тель Авив) в1974 г. в постановке Ханоха Левина.

Действующие лица

Вардочка

Отец

Мать

Садовник

Повар

Няня

Водитель

Жена водителя

Агув

Мать Агува

Действие первое

Действие происходит с вечера до утра

Картина 1

Двор в доме Вардочки

Повар: Я был поваром.

Садовник: Я был садовником.

Повар: Вардочка была красивая, замечательная, когда проходила мимо нас - на кухне и в саду. Ее появление пробуждало в нас сильную тоску и чувство унижения. И так вот мы сидели во дворе весь день до вечера и не знали, что делать.

Садовник: Я ведь не мог уйти отсюда, у меня ведь здесь свои дела, не так ли?

Повар: Нет

Садовник: Я всегда тебя спрашиваю, и всегда ты говоришь "нет".Надоело. Вы мне все надоели. Почему я должен пахать ради вас? Почему Вардочка молодая и красивая? Почему я здесь? Почему цветы цветут наверху? Цветы, вних! (Выходит)

Повар: Вот и водитель болтается с чувством унижения. Он всегда докучал Вардочке всякой ерундой, чтобы потом просить у нее прощения и согреть свое сердце ее прощением.

Картина 2

Двор в доме Вардочки. Водитель. Входит Варда. Водитель бросается к ней и обнимает ее.

Водитель: Вы меня прощаете?

Вардочка: За что?

Водитель: За то, что я сейчас сделал (входит няня). А что я такого сделал? Вы прощаете?

Вардочка и няня уходят.

Водитель: Когда она однажды меня простит, я сразу вскочу и зарою лицо в ее теплом мягком животе.

Картина 3

Дом водителя.

Водитель: Полное отсутствие красоты. Она не соответствует требованиям моего воображения. Жена, куда опустился твой бюст? Разве мне не положено чего нибудь более выпирающего? Это заговор против меня! Позор!

Жена водителя: Есть женщины, которые питают свое тело конфетами и поднимают грудь при помощи тенниса. А у меня этого нету. Твои требования не обоснованы.

Водитель: А если они будут обоснованы? Ты уродливая и бедная.

Жена: Я бедная, потому что я - твоя жена.

Водитель: А я тебя не обвиняю. Я тобой брезгую, но я тебя не обвиняю.

Жена: Я слушаю эти твои разговоры каждый вечер и все молча проглатываю, но в один прекрасный день этому придет конец. Ты придешь домой, откроешь дверь, включишь свет и спросишь: а где жена? С кем она болтается? Может, она сейчас смеется? Может, ей хорошо с кем-нибудь другим? В каком-нибудь другом месте? И ты вдруг почувствуешь, что этого опущенного бюста тебе очень нехватает, чтобы положить на него голову. Но будет уже поздно и твоя голова останется неприкаянной.

Картина 4

Учитель: Начнем наш урок французского.

Вардочка: Apportez-moi, s'il vous plait, une tranche de gateau et de la limonade.

Учитель: Дай мне кусок пирога и лимонад. Правильно. А теперь - в третьем лице прошедшего.

Вардочка: Apportez-moi, s'il vous plait, une tranche de gateau et de la limonade.

Учитель: Это было повелительное, а теперь - в третьем лице прошедшего.

Вардочка: Apportez-moi, sil vous plait, une tranche de gateau et de la limonade.

Учитель: Это было повелительное, а теперь - в третьем лице прошедшего.

Няня (учителю): Вы что, не слышите, что вам говорят? Принесите пирога и лимонад, чего вы ждете?

Учитель: Чтобы я принес?

Вардочка: Oui.

Учитель: Но я же учитель французского.

Няня: Вот поэтому она и говорит тебе по -французски. Если ты действительно хочешь, чтобы она выучила язык, так ты должен делать все французское, что она тебе говорит.

Учитель: Извините, но я предподаю ради языка, а не ради того, чтобы подавать пироги.

Няня: Это - ошибка, которую многие допускают мне уже надоело каждый раз объяснять но я это делаю потому что это входит в мои обязанности как няни Вардочки. Твоя ошибка в том, что ты полагаешь, что кто-то преподает французский ради французского. Возьми, к примеру, французов. Разве они говорят по-французски лишь для того, чтобы увидеть, что они говорят по французски? Кстати, чтоб вы знали - французский язык весьма распространен и французы его поэтому и используют. Там даже расстреливают по -французски, как это ни странно. И если тебе говорят принести гато и лимонад, то и имеют в виду, чтобы ты принес пирог и лимонад. Очень даже просто. А ты что думал? Вардочка очень хорошо знает, что она делает, когда учит французский. А поскольку она хорошо знает, что она делает, то мне не нужно представлять ее вам мельком, скомканно. Она в один прекрасный день может встать и поехать во Францию и там использовать свой французский и использовать множество французов, а пока она удовлетворяется учителем французского. И что же может случиться, если ты не принесешь ей пирог и лимонад? Она может подумать - или ее французский у нее неправильный или что от него нет никакой пользы и в обоих этих случаях она не станет продолжать заниматься и это ставит под сомнение всю насущную необходимость в учителе. Мне кажется, это понятно.

Учитель: Один вопрос: Если жаль каждой минуты Вардочкных занятий, почему бы вам не принести ей пирог и лимонад, пока я веду урок?

Няня: Вардочка.