Исповедь кардера

Де́ти инди́го — термин, введенный экстрасенсом Нэнси Энн Тэпп для обозначения детей, которые, по её мнению, обладают аурой цвета индиго. Широкую известность термин получил в конце 1990-х благодаря упоминанию в источниках, имеющих отношение к движению нью-эйдж. Детям индиго приписывают множество различных свойств, начиная от высокого уровня интеллекта и заканчивая телепатическими способностями. Утверждается также, что «дети индиго» представляют собой «новую расу людей». Явлению «детей индиго» были посвящены несколько фильмов и большое количество книг.

Несмотря на широкую известность, не существует ни одного научного доказательства существования этого феномена. Скептически настроенные педагоги и журналисты отмечают, что само явление «дети индиго» носит характер мистификации. Кроме того, большая часть свойств «детей индиго» давно известна психологам и описывается диагнозом СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивность).

Современной наукой термин «дети индиго» не используется. Удается обнаружить его упоминание лишь в одной научной статье, в которой исследовалась связь между творческими способностями и психическими расстройствами.

Некоторые особенности детей индиго

Явлению «дети индиго» посвящено большое число книг. Несмотря на широкую известность явления, на сегодняшний день не существует четких критериев, по которым можно отличить их от остальных детей. Признаки, которые приводятся разными авторами, могут кардинально различаться. Тем не менее можно выделить среди всего разнообразия критериев некоторые, которые пользуются наибольшей популярностью.

Ниже приведен перечень качеств и основных признаков, которые обычно приписывают «детям индиго»:

• асоциальность, низкая коммуникабельность, склонность замыкаться в себе;

• эгоистичность, высокая самооценка, индивидуализм, нежелание подчиняться другим, неприятие авторитетов;

• большой творческий потенциал в сочетании с высоким уровнем интеллекта;

• склонность приобретать знания эмпирическим путем; интерес к далеким друг от друга предметам;

• неусидчивость, энергичность, дефицит внимания;

• импульсивность, резкие перепады настроения и поведения, склонность к депрессиям;

• чувство социальной справедливости, повышенное чувство ответственности;

• невосприимчивость к традиционным приемам воспитания;

• развитая интуиция и чувство опасности;

• способность быстро осваивать компьютерные технологии.

Письмо четырнадцатое

— Беги! — крикнул Макс.