Искусство быть любимой

- Она приходит из ниоткуда, охватывает тебя целиком, как корь. Это понимаешь вдруг, интуитивно чувствуешь. если это Настоящее чувство, то и говорить тебе ничего не надо. Ты будешь знать сам, без вопросов…

- Любовь… так важна, что ты должен отдать все ради этого… Мужчина оправдан, бросая свою жену… Женщина оправдана, бросая семью и детей… Король оправадан, отдавая за это трон.

- Она может уйти столь внезапно, сколь быстро пришла. И с этим вы тоже ничего не можете поделать. Это никак не подчиняется человеческому контролю.

- Совсем не обязательно, что это случится только однажды. Вы можете упустить её дважды, трижды, бесконечно… Сила ваших ощущений - настоящая мера любви.

- Влюбленный похож на ребенка. Он хочет того, что хочет, когда он этого хочет. Он готов пожертвовать всем на свете ради своей прихоти".

По мнению П. Поупено, романтическая любовь слишком хрупка, чтобы выдержать всю тяжесть супружества.

Р. Шорт дает следующие определения:

Простая влюбленность часто обозначают как "крах", "любовь щенка". Она обычно затрагивает самых юных и подростков. Объект влюбленности - идеализированная персона более старшего возраста: учитель, друг семьи, дальний родственник, актер или актриса. Простая влюбленность обычно длится недолго, но обогащает эмоции - влюбленный проводит много времени в местах и грезах. Вряд ли эти мечты осуществятся - у ученика или студента нет шансов назначить свидание преподавателю, а у племянника - двоюродной тете. Со временем фантазии блекнут, и влюбленный возвращается к реальности.

Романтическая влюбленность - это то, что многие люди подразумевают под словами "романтическая любовь", а иногда опускают слово "романтическая" и попросту называют любовью. Но от настоящей любви это чувство далеко. Романтическая влюбленность - синоним романтическому ухаживанию, в таких случаях говорят: "У них любовь". Реально же это можно сравнить с плаванием в утлом суденышке в бурных волнах - можно перевернуться и вывалиться.

На самом деле романтическая влюбленность - странное сочетание секса и эмоций. Это ещё не любовь и само по себе такое чувство не скрепит брак.

Романтическая влюбленность сопровождается идеализацией другого человека, корни её задевают глубокие чувства. Впечатления в романтической влюбленности сильны и длятся долго, могут порой достигать максимального эмоционального накала. Обычно она охватывает людей одного возраста. Сексуальный интерес друг к другу при романтической влюбленности, по сравнению с "любовью щенка", несравненно сильнее.

Считается, что романтическая любовь куда более опасна, чем простая влюбленность. Стремление соединиться друг с другом вполне может быть реализовано, тем влюбленные и обманываются. Будучи влюблены, они полагают, что это навсегда, что жизнь без любимого бессмысленна, и надеются на продолжение, но лишь выработают сильные чувства и сексуальные потребности.

Считая себя уже взрослыми и оправдываясь любовью, влюбленные никого не слушают и поступают так, как диктуют им чувства и сексуальное влечение. Такая пара может вступить в ранний брак, который вряд ли выдержит испытания временем. Но даже если им повезет избежать незрелого брака, они могут использовать модели неодобряемого сексуального поведения.

Олег и Катя были типичными романтическими влюбленными. Обоим тогда было по 15 лет. Родители были в ужасе, но подросткам было на все наплевать. Они не могли прожить друг без друга ни единой минуты.

Едва проснувшись, Олег тут же звонил возлюбленной и наскоро перекусив, хватал портфель и бежал к ней. Они вместе шли в школу. В одной руке Олег нес оба портфеля, другой обнимал Катю за плечи, она его за талию. Так они шли, склонив друг к другу головы и тесно прижавшись, часто останавливаясь, чтобы целоваться. На прохожих, которые неодобрительно качали головами, видя целующихся на улице подростков, они не обращали внимания. Никто в этом мире не существовал, кроме них двоих, ничто не имело значения, кроме их чувства, которое они называли любовью.

Они учились в разных классах, и как только звонил звонок на перемену, Олег мчался, перепрыгивая через три ступеньки, на второй этаж, где был класс Кати. Всю перемену они обнимались в укромном уголке, огрызаясь на школьных уборщиц, которые их прогоняли и ругали, постоянно опаздывали на уроки или вообще могли пропустить несколько уроков, увлекшись объятиями и ласками.

Как только звенел звонок, и коридоры пустели, они забирались то в школьную раздевалку, то в гимнастический зал, если он пустовал, в крайнем случае - в один из туалетов, и совершали торопливый половой акт.

Подростки пользовались любой возможностью, чтобы заняться сексом. Пустой чердак, подвал своего дома, лестничная площадка последнего этажа, лифт, который они намеренно останавливали между этажами, квартира одного из них, когда родителей не было дома, - все было вполне подходящим местом для любви.