Читаем «Игра престолов» и психология: Душа темна и полна ужасов полностью

Что можно сказать о других стилях воспитания в Вестеросе? Воспитание в стиле сокола отрицательно сказалось на Робине. Он ведет себя эгоистично и не вызывает теплого и уважительного отношения ни у кого, разве что у своей матери Лизы Аррен. Тайвин Ланнистер, воспитывая детей в стиле льва, способствовал возникновению проблем у всех троих отпрысков. В частности, за Серсеей и Джейме числится немало злодейских поступков, а Тирион страдает алкогольной зависимостью и склонностью к агрессии. Воспитание в стиле оленя, свойственное Баратеонам, в исполнении Роберта, скорее всего, способствовало ужасному поведению Джоффри, а в случае Станниса — прямая причина смерти его единственной дочери.

Однако некоторый оптимизм в отношении детей, воспитанных в любом из этих стилей, все же оправдан. Одно из существенных ограничений типологии по Баумринд — трудность эмпирического изучения стилей воспитания. У исследователей нет возможности поставить эксперимент, определив родителей в разные группы по стилю воспитания, а затем анализируя результаты. Поэтому сложно полностью понять, как стиль воспитания влияет на поведение детей. Более того, воспитание — лишь одна из переменных, которые формируют личность ребенка. Ребенок, воспитанный в стиле орла, может все-таки вырасти достойным человеком. Ребенок, воспитанный в стиле льва, может превратиться во внушающего симпатию взрослого. И даже ребенок, воспитанный в стиле оленя, способен стать великим предводителем.

Примечания

276 Эпизод 3-10 «Мать» (9 июня 2013 г.).

277 Спок Б. Ребенок и уход за ним. — Мн.: Попурри, 2014.

278 Эпизод 4-2 «Лев и Роза» (13 апреля 2014 г.).

279 Hoffman, D. M. (2013). Raising the awesome child. The Hedgehog Review, 15 (3), 30–41.

280 Juang, L. P., Qin, D. B., & Park, I. J. (2013). Deconstructing the myth of the "tiger mother": An introduction to the special issue on tiger parenting, Asian-heritage families, and child/adolescent well-being. Asian American Journal of Psychology, 4 (1), 1–6;

Somers, P., & Settle, J. (2010). The helicopter parent: Research toward a typology. College and University, 86 (1), 18.

281 Criss, M. M., & Larzelere, R. E. (2013). Introduction. In R. E. Larzelere, A. S. Morris, & A. W. Harrist (Eds.), Authoritative parenting: Synthesizing nurturance and discipline for optimal child development (pp. 3–8). Washington, DC: American Psychological Association.

282 Baumrind, D., Larzelere, R. E., & Owens, E. B. (2010). Effects of preschool parents' power assertive patterns and practices on adolescent development. Parenting: Science and Practice, 10 (3), 157–201.

283 Baumrind, D. (1996). The discipline controversy revisited. Family Relations, 45 (4), 405–414.

284 Baumrind, D. (2013). Authoritative parenting revisited: History and current status. In R. E. Larzelere, A. S. Morris, & A. W. Harrist (Eds.), Authoritative parenting: Synthesizing nurturance and discipline for optimal child development (pp. 11–34). Washington, DC: American Psychological Association.

285 Эпизод 1-1 «Зима близко» (17 апреля 2011 г.).

286 Эпизод 1-4 «Калеки, бастарды и сломанные вещи» (8 мая 2011 г.).

287 Эпизод 1-1 «Зима близко» (17 апреля 2011 г.).

288 Эпизод 1-3 «Лорд Сноу» (1 мая 2011 г.).

289 Gray, M. R., & Steinberg, L. (1999). Unpacking authoritative parenting: Reassessing a multidimensional construct. Journal of Marriage and the Family, 61 (3), 574–587.

290 Эпизод 1-1 «Зима близко» (17 апреля 2011); Эпизод 1-3 «Лорд Сноу» (1 мая 2011 г.).

291 Эпизод 1-6 «Золотая корона» (22 мая 2011 г.).

292 Walker, L. J., & Hennig, K. H. (1999). Parenting style and the development of moral reasoning. Journal of Moral Education, 28 (3), 359–374.

293 Эпизод 1-1 «Зима близко» (17 апреля 2011 г.).

294 Thomasgard, M., & Metz, W. P. (1997). Parental overprotection and its relation to perceived child vulnerability. American Journal of Orthopsychiatry, 67 (2), 330–335.

295 Мартин Дж. Игра престолов. — М.: АСТ, 1999.

296 Эпизод 4-8 «Гора и Змей» (1 июня 2014 г.).

297 Thomasgard, M., & Metz, W. P. (1997). Parental overprotection and its relation to perceived child vulnerability. American Journal of Orthopsychiatry, 67 (2), 330–335.

298 Мартин Дж. Игра престолов. — М.: АСТ, 1999.

299 Эпизод 4-5 «Первый своего имени» (4 мая 2014 г.).

300 Эпизод 4-7 «Пересмешник» (18 мая 2014 г.).

301 Arnold, D. S., O'Leary, S. G., Wolff, L. S., & Acker, M. M. (1993). The Parenting Scale: A measure of dysfunctional parenting in discipline situations. Psychological Assessment, 5 (2), 137–144.

302 Эпизод 4-8 «Гора и Змей» (1 июня 2014 г.).

303 Мартин Дж. Пир стервятников. — М.: АСТ, 2008.

304 Sears, W., Sears, M., Sears, R., & Sears, J. M. (2013). The baby book: Everything you need to know about your baby from birth to age two. New York, NY: Little, Brown.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука