Я себя делаю сама

Все работает, когда работаете вы! «Я мало зарабатываю», «Не могу найти свое предназначение», «Я не уверен(а)», «Боюсь, а если не получится?», «Если деньги потеряю?» – Знакомые фразы? Сколько это «Если…»? Сколько страхов? Сколько возможностей, которые вы упустили в свою жизнь? Сколько времени потрачено на нелюбимое? Сколько ситуаций, которые можно было обернуть в вашу сторону, и в принципе не создавать эти ситуации? Сколько слез за тех, кто нас не достоин, сколько жизней положено для детей, ради детей, ради мужа, родителей, работы, но не ради себя? Ведь все мы притягиваем сами, проецируем на себя. Если работать над собой, над своим сознанием, можно преуспеть в любой сфере! Это так. Главное, что-то делать, а не просто читать или слушать курс, надо знания применять в своей жизни на практике. И тогда изменения неизбежны. Вера в себя, в этом мире – это главное, от чего зависит, как мы живем.

Если вам нужно ускорить тот или иной процесс (например, вы опаздываете на работу, а транспорта, как назло, нет, или денег в кошельке совсем не стало, а долгожданную зарплату задерживают), повторяйте про себя как можно чаще: «Двадцать». Двойка умножит ваши усилия, а ноль сведет на нет силу противодействия.

Если вам, наоборот, нужно замедлить тот или иной процесс повторяйте про себя: «Четыре». 4 – это квадрат, самая устойчивая фигура. Именно она и станет задерживать, заземлять действие. Кроме того, у квадрата все стороны равны, так что куда ни кинешься, везде одно и то же – устойчивость и замедление.

Если вам необходимо прибавить что-то (например, количество купюр в кошельке или количество поклонников), представьте себе это и повторяйте: «семь плюс один». 7 – число таинственного действия, 1 – число цели и энергии, а 8 (7 + 1) – число бесконечности.

Если же вам нужно нечто убавить (например, собственный вес), представьте себя стройной березкой и повторяйте: «десять минус один». Но в этом случае будьте готовы к переменам: 10 – 1 = 9, а 9 – число перемен.

Если вам необходимо построить или восстановить что–либо (новый дом, отношения с шефом или любимым человеком), представьте это нечто и повторяйте: «сорок сороков». Помните, как было в старой Москве невиданное множество церквей? Именно так магически: сорок сороков. Так что говорите «сорок сороков», и то, о чем вы поведете речь, приумножится до бесконечности.

Если же вам, наоборот, нужно нечто разрушить, вы должны представить себе это нечто и произносить про себя: «сорок четыре». Во-первых, эти цифры внешне похожи на два разряда молнии. а во-вторых, наложение одного квадрата (4) на другой квадрат (4) дробит всякую устойчивость на части, ведь углов становится восемь, а 8 – число бесконечности. Вот и выйдет дробление до бесконечности – в пыль.

Если вам не хватает счастья, удачи, легкости, повторяйте: «двадцать один». Между прочим, если подсчитать нумерологическое значение слова «счастье» (то есть сложить буквы в их цифровом исчислении), то тоже выйдет 21!

Если вам не хватает времени, повторяйте про себя: «девяносто один». 9 – перемена, 1 – самая быстрая цифра. Кроме того, 1 – начало, 9 – конец, то есть полный охват временного цикла. Вот и выходит, что номер 911 – вовсе не случаен, да и пользуются им не только как номером спасения. Маги знают, что 911 – это еще и номер Вселенской канцелярии – той самой, где на все отводится свое время.

Тибетский взгляд на воспитание детей

– Никаких унижений и телесных наказаний.

– Первый период до 5 лет. С ребенком нужно обращаться «как с царем». Запрещать ничего нельзя, только отвлекать. Если он делает что-то опасное, то сделать испуганное лицо и издать испуганный возглас. Ребенок такой язык понимает прекрасно. В это время закладываются активность, любознательность, интерес к жизни. Ребенок еще неспособен выстраивать длинные логические цепочки. Например, он разбил дорогую вазу. Он не понимает, что для покупки такой вазы нужно много работать, заработать денег. Наказание он воспримет как подавление с позиции силы. Вы научите его не бить вазы, а подчиняться тому, кто сильнее. Оно вам надо?

– Второй период с 5 до 10. В это время с ребенком нужно обращаться «как с рабом». Ставить перед ним задачи и требовать их выполнения. Можно наказывать за невыполнение (но не физически). В это время активно развивается интеллект. Ребенок должен научиться прогнозировать реакцию людей на его поступки, вызывать положительное отношение к себе и избегать проявления отрицательного. В это время не бойтесь нагружать ребенка знаниями.