Я помню как всё начиналось

— Мы будем делать повязки на руки, белые с красным крестом. Ты завтра принесёшь такую же.

Прямо в приказном тоне, не терпящем никаких возражений.

— И? — поощрительно взглянул на них.

— Что?

— Дальше, спрашиваю, что?

— А что дальше?

— Понятно. Давайте начнём с начала. Вы друг друга знаете, я вас вижу первый раз в жизни. Поэтому у меня вопрос, что вы знаете о работе санинструктора?

— Фу. — первой отозвалась Оксана, — у меня, между прочим, мама работает детским врачом в нашей поликлинике. Я у неё на работе бывала.

— А я, — подхватила Юля, — с ней на одной площадке живу. Вот.

М-дя-я. Случай явно запущенный. Две подружки. Одна рулит, вторая за ней хвостиком бегает. Ну что же, бывает.

— Отлично. Тогда скажите мне пожалуйста, что вы будете делать если кто-то, вдруг, скатился с лестницы и не двигается?

На девочек напал ступор. Они явно не ожидали такого. Переглянувшись, ответила Оксана.

— Надо срочно отнести его в медпункт.

— Ага. — подтвердил я, — а у него позвоночник оказался повреждён от удара об ступеньку. В итоге ваших перемещений, позвонок сместился и человек оказался инвалидом на всю жизнь. В чём он будет вам, ну очень, благодарен.

Тут очнулась Юля. Она, чуть не всхлипнув, похоже приняла близко к сердцу, ситуацию в примере, спросила:

— А что надо было делать?

— Вот. Правильный вопрос. Чтобы называться санинструкторами, надо ещё и чего-то знать, да уметь.

— И кто нас учить будет? Уж не ты ли?

— Нет, конечно. Кто я такой, чтобы вас учить?

— Вот то-то.

Я не стал обращать внимание на подначки Оксаны. Считает себя главной, пусть считает. А я буду делать то, что нужно. В моём понимании, конечно.

— При нашем медпункте будут открыты курсы по подготовке санинструкторов. Вести их будут специально обученные профессионалы. Вот там нам и расскажут, и покажут, и научат, что и когда нужно делать. А пока шейте ваши повязки и проверяйте чистоту рук у учеников на входе в класс. Ведь от грязи все болячки.

Тут прозвенел звонок и я, наконец направился к своему месту.

Последним был русский язык. Конечно, полистав учебник, на меня опять накатило уныние, но теперь я хоть мог контролировать себя, потому что был морально готов. Поэтому никаких эксцессов не предвиделось. Но бдительная соседка, периодически приглядывалась ко мне. А вдруг опять, чего ни будь выкину. Учительница меня не трогала.

После уроков, мы с Татьяной собрали мусор, и она стала вытирать доску, а я принялся переворачивать стулья и ставить из на столы, чтобы техничка могла без помех их помыть. Вернулась Роза Семёновна.

— Артёмова, вот возьми карточки от ваших учебников и отнеси в библиотеку, это на втором этаже, напротив актового зала. Не оставляй их там просто так, убедись, что их взяла библиотекарь.

Танюшка схватила карточки и побежала к двери.

— Не торопись, ещё расшибёшься. Ну а ты присаживайся рядом.

Ну вот и дождался. А чего собственно дождался? Ничего же страшного не произошло. Наверное.

— Ну рассказывай, Кречет, как ты докатился до такой жизни.

Чего-то она слишком издалека заходить начинает. Ну хозяин барин.

— Да вот всё под горочку, катился, катился и докатился. А в чём собственно вопрос?

— Даже так? Ну ладно. Когда ко мне обратилась завуч младших классов, Алевтина Петровна, и сказала, что нашла мне интересного ученика, я отнеслась к этому спокойно. Много вас повидала. Но когда в школу пришёл твой дедушка и стал агитировать нас за Советскую власть и воспитание молодых строителей Коммунизма, я решила обратить на тебя внимание. Уж больно твой дедушка, как бы сказать, колоритным был.

Да уж. Про колоритного, это она очень мягко сказала.

— Да и в шесть лет, во второй класс. Извини, но я против таких нарушений. Протекций не люблю. Вот я и решила понаблюдать за тобой внимательнее. И что я вижу?

— Что? Вы не подумайте ничего плохого. Просто действительно интересно, что видится со стороны.

Учительница немного недоумённо приподняла брови, потом чуть передёрнула лицом. Эту пантомиму я понял, как. Неужели, а ну и ладно.

— На линейке у тебя возникает проблема. Я так поняла с октябрятским значком? Кстати, а где он у тебя сейчас?

— У меня его нет. Но не волнуйтесь. Сегодня же куплю.

— Так вот. Ты подключаешь доступные ресурсы и почти мгновенно решаешь свою проблему. Потом быстро вычисляешь потенциальную угрозу и моментально отводишь её в задние ряды, подальше от себя. Что это было?

— Считайте, что досадные недоразумения стоящие на моём пути. Их надо или сразу решать, или избавляться.

— Или избавляться. — задумчиво повторила учительница. — Это усилило мой интерес, и я посадила рядом с тобой Артёмову. Она живёт в моём доме, и я давно знаю её, хоть мы и не общались. Татьяна очень зажата из-за своего зрения. Она имеет весьма слабую успеваемость, думаю в следствии своей закомплексованности. И это я настояла на включении её в мой класс. М-м да.

Она немного погрузилась в свои мысли. Похоже действительно переживала за девочку.