Читаем Я играю в куклы. Развивающие игры с неваляшкой, матрешкой и Лялей: не только для девочек полностью

<p>Куколка Кувадка</p>

1. Лоскут яркой одноцветной ткани скручиваем к середине по длинным сторонам.

2. Скрученный валик перегибаем пополам, отступаем от сгиба 2 см и обматываем ниткой другого цвета несколько тугих витков, концы связываем двойным узлом – это голова и туловище куклы.

3. Из лоскута другого цвета размером 6 × 6 см делаем еще одну скрутку, на концах отступаем по 1 см и делаем обмотку яркой ниткой – это руки.

4. Вторую скрутку укладываем в первую скрутку (под головой) и фиксируем несколькими витками яркой ниткой: сначала по линии талии, а потом крест-накрест на груди.

5, 6. Такая куколка-девочка может легко превратиться в мальчика.

<p>Куколка Крупеничка</p>

1. Прямоугольный лоскут отбеленного льняного или хлопкового полотна размером 12 × 20 см складываем пополам и сшиваем по короткой стороне сметочным швом.

2. Из такой же ткани вырезаем круг диаметром 6 см и сшиваем две детали сметочным швом, выворачиваем на лицевую сторону, чтобы получился небольшой мешочек с круглым донышком.

3. Край горловины отгибаем на 1 см и прошиваем по кругу швом «вперед иголку», в подгиб вставляем тонкий шнурок или прочную нитку.

4. Заполняем мешочек зерном, горловину затягиваем, свободные концы шнурка завязываем и маскируем – основа куклы готова.

5. Отступаем от горловины вниз примерно на треть высоты основы и обматываем суровой нитью – выделяем голову.

6, 7. Из лоскута размером 12 × 20 см сворачиваем плотную скатку – руки, сверху накручиваем другую ткань – рукава рубашки – так, чтобы выступали ладошки; накладываем по 2–3 плотных витка нити и крепим узлом, края отгибаем в виде оборок. Руки прикрепляем к туловищу (обмотка по туловищу спереди и сзади крест-накрест).

8. Подбираем лоскут яркой ткани размером 8 × 12 см, складываем пополам и в середине делаем разрез – пройму длиной 6 см, натягиваем сарафан на куклу, оглаживаем вдоль основы и фиксируем витками прочной нити, кружевной тесьмы или ленты. Костюм можно дополнить фартуком или усложнить, добавив юбку.

9. Готовим головной убор: сначала повязываем поневу (косынку в виде шапочки), затем надеваем платок, концы завязываем под подбородком.

<p>Куколка Купавка</p>

1. Подбираем две палочки (или ветки деревьев) разной длины.

2. Связываем палочки тонкой веревкой крест-накрест.

3. Берем ситцевую ткань (желательно белого цвета), на верхней части креста ниткой фиксируем голову, набитую ветошью, этой же тканью обтягиваем руки куклы; обматываем ниткой несколько раз шею, руки и пояс куклы.

4. Берем цветную ситцевую ткань и привязываем лямки сарафана.

5. Из декоративной ткани изготавливаем юбку и платок, из тесьмы готовим пояс, на руки привязываем тесемки из узких ленточек ткани.

<p>Куколка Барыня</p>

1. Берем лоскут ситца и сворачиваем в рулончик, чтобы получилось туловище, посередине обматываем ниткой; затем покрываем туловище белым ситцем (по схеме) и перевязываем в трех местах.

2. Берем длинный лоскут белого ситца, покрываем часть туловища и перевязываем вверху, чтобы отделить голову.

3. Оба конца ткани разрезаем на три части до головы.

4. Заплетаем косички, которые станут руками.

5. Надеваем на куклу юбку, передник, сзади привязываем плетеную косичку.

<p>Приложение 3</p><p>Какие картинки нужны маленькому ребенку и как правильно его с ними знакомить</p>

Как мы уже отмечали, ребенка в возрасте около года можно и нужно начинать учить понимать, что изображено на картинке. Это необходимо для того, чтобы стать успешным читателем настоящих книг. Малышу довольно трудно представить, что его знакомая любимая игрушка и плоскостная, нарисованная – это тот же мишка, зая. Поэтому сама книжка с картинками для первого знакомства не очень удобна: малыш пока не умеет ее перелистывать и будет заниматься скорее этим увлекательным делом, нежели вникать в содержание картинок. Гораздо удобнее карточки с отдельными крупными изображениями. Далее мы расскажем о том, как постепенно учить малыша понимать содержание картинки, и приведем примеры понятных ребенку изображений и того, как об этих картинках ему рассказывать.

<p>Этап 1. От игрушки объемной к игрушке нарисованной</p>

Покажите ребенку куклу, мишку или зайчика. Пусть игрушка в ваших руках сделает несколько характерных действий: походит, спляшет. Затем спрячьте игрушку и достаньте картинку. Рассмотрите с малышом игрушку на картинке. При рассматривании игрушки и картинки всегда называйте их вначале полным словом, а потом – облегченным, например: «Вот кукла – Ляля. Куклу зовут Ляля; Ляля сидит» или «Вот зая. Зая прыгает – прыг, прыг». Покажите ему платье у куклы, бантики на голове, шорты у зайчика. Пусть малыш покажет на игрушке носик, глазки, ротик, ручки и ножки.

Так постепенно ребенка учат соотносить игрушку и ее изображение.

Перейти на страницу:

Все книги серии Педагогика детства

О новой педагогике. Избранное
О новой педагогике. Избранное

В книге представлены статьи и фрагменты педагогических трудов замечательного русского педагога-гуманиста Василия Порфирьевича Вахтерова (1853–1924), посвященные развитию ребенка, его нравственному и интеллектуальному воспитанию.Часть книги составляет «Русский букварь», который поможет родителям и учителям вызвать у детей интерес к осмысленному чтению, любовь к русскому слову.В целом это очень добрая и полезная книга о воспитании ребенка, написанная мудрым педагогом и тонким психологом.Предназначенная родителям книга будет полезна преподавателям и студентам высших и средних педагогических учебных заведений, учителям начальных классов, воспитателям дошкольных учреждений, всем, кто интересуется историей отечественной педагогики.

Василий Порфирьевич Вахтеров , Константин Евгеньевич Сумнительный , Михаил Викторович Богуславский

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Будем жить для своих детей (сборник)
Будем жить для своих детей (сборник)

Фребель – замечательный немецкий педагог, разработчик идеи и основатель первого «детского сада». В этой книге представлены фрагменты из его наиболее известных работ, последнее издание которых было в 1913 г. В предисловии рассказывается о его жизни и педагогической деятельности. Глубоко проникнув в психологию раннего детства, Фребель разработал систему игр и занятий, а также материал для них. Это первые детские игрушки, так называемые шесть даров Фребеля, которые обеспечивают наиболее гармоничное и быстрое развитие ребенка.Книга предназначена прежде всего родителям и воспитателям. Она также полезна преподавателям и студентам средних и высших педагогических учебных заведений.

Людмила Михайловна Волобуева , Фридрих Фребель

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Прочая научная литература / Психология / Образование и наука
От ребенка – к миру, от мира – к ребенку (сборник)
От ребенка – к миру, от мира – к ребенку (сборник)

Американский философ, психолог и педагог Д.Дьюи – один из самых выдающихся и влиятельных мыслителей ХХ века.Благодаря Дьюи, во многих странах мира кардинально изменился подход к методам обучения. В своей экспериментальной школе Дьюи сумел осуществить свою идею «обучения деланием», когда дети не только приобретали знания, но и учились их использовать, т. е. по-настоящему жили, а не только готовились к взрослой жизни.Так называемый «метод проектов» и «продуктивное обучение», более детально разработанные впоследствии его учениками, способствуют развитию и саморегуляции личности, учат ориентироваться в культуре и взаимодействовать с другими людьми.Чтение произведений Дьюи – нелегкий труд. Но вдумчивый и терпеливый читатель будет вознагражден. Дьюи чрезвычайно подробно рассматривает проблемы демократизации образования, просеивая их через сито своего скрупулезного анализа, вскрывает подводные камни психологии человека, приводящие его к ложному пониманию тех или иных явлений жизни, учит читателей находить рациональные зерна в противоречивых суждениях.

Григорий Борисович Корнетов , Джон Дьюи

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Прочая научная литература / Психология / Образование и наука

Похожие книги

100 обещаний моему ребенку. Как стать лучшим в мире родителем
100 обещаний моему ребенку. Как стать лучшим в мире родителем

С нетерпением ожидая рождения своей первой дочери, Маллика Чопра начала создавать для нее уникальный подарок, который выражал безмерную любовь и преданность. "100 обещаний моему ребенку" - тот самый подарок, отражающий глубокое понимание родительской ответственности. В этой книге Чопра делится с нами тем, что пообещала себе и своему ребенку, чтобы помочь дочери вырасти с ощущением заботы и уверенности. Эти обещания сформулированы в виде коротких эссе, размышлений и стихов, вдохновлявших автора на протяжении жизни - и которые вдохновят вас на то, чтобы задуматься о своей жизни, ценностях и убеждениях, и о том, что вы хотели бы передать своим детям. "Я надеюсь, что, прочитав эту книгу, вы поймете, что, давая обещания своему ребенку, мы устанавливаем с ним эмоциональную и духовную связь, с которой начинается путешествие длиною в жизнь, полное приключений и открытий".

Маллика Чопра

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Прочее домоводство / Дом и досуг
100 ошибок воспитания, которых легко избежать
100 ошибок воспитания, которых легко избежать

Все родители боятся совершить ошибку, которая сведет на нет усилия по воспитанию ребенка. Но ошибок не надо бояться, их надо по возможности избегать. Книга известного психолога Ольги Маховской – самый подробный гид по родительским промахам и способам их устранения! Вы узнаете, как стать ребенку настоящим другом, не теряя авторитета; общаться с ребенком, не повторяя ошибок своих родителей; правильно реагировать на капризы и непослушание ребенка; удовлетворить потребность ребенка в любви, не балуя его; развивать ребенка с учетом особенностей его личности; привить ребенку правильное представление о счастье и успехе. Множество примеров, полезных рекомендаций и – как бонус – забавные рисунки.

Ольга Ивановна Маховская

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей