Гроза панцерваффе

С механиками проводил занятия Дынер, с командирами — сам комбриг. Михаил Ефимович раскладывал на столе большой лист ватмана, на котором рисовал схему оборонительного боя с участием танковых, артиллерийских и пехотных частей. Когда его замысел становился понятным слушателям, тут же предлагал новую комбинацию взаимодействия войск, рисовал ложный передний край и задавал вопрос: «Что это значит?» Пояснял просто и доходчиво: помимо настоящей оборонительной полосы со всеми средствами огня не исключено, что придется строить полосу «бутафорскую». В ложных окопах в таком случае ставятся макеты пулеметов и пушек. При атаке противника небольшая группа бойцов, так называемых «актеров», инсценирует передний край, бьет из пулеметов. Через какое-то время уходит в настоящие окопы. Противник усиленно штурмует ложную оборонительную полосу, вызывает авиацию. Падают бомбы на ложные окопы, где уже никого нет. И вот наступает момент, когда противник бросает в бой танки, они подходят на 200–300 метров. Теперь начинается самое важное: артиллеристы, стрелки и минометчики расстреливают пехоту в упор, а из засад выходят наши танки и бьют в борта вражеских машин. Огонь с разных позиций будет косоприцельный, губительный.

Шли дни за днями, не похожими один на другой. Учеба продолжалась. Сегодня, например, отрабатывался учебный бой между танковыми ротами, завтра — уже бой с участием мотострелковых подразделений, послезавтра — новое усложненное задание. По вечерам у палаточного городка подводились итоги. Не все пока получалось. Экипажи в отдельных случаях действовали разрозненно, не использовали выгодных условий местности, командиры допускали тактическую безграмотность. В пылу боя, пусть даже учебного, все руководствовались одним правилом — наступать. Приходилось объяснять, что наступать надо тогда, когда созданы для этого благоприятные условия, когда есть уверенность в победе. Бросишься в бой сломя голову — потеряешь машину и экипаж. Так, постепенно, набирались опыта катуковские танкисты.

Жаркий сентябрь в приволжских степях был на исходе, все чаще небо заволакивали серые тучи, иногда сыпал мелкий дождик. Последние дни учебы Катуков снова был в поле. Вместе с начальником штаба Кульвинским он наблюдал за действиями батальонов в наступательном бою. Командиры знали свои задачи, и теперь им предстояло показать, чему они научились за это время.

Кондратенко каждое утро отвозил комбрига на полигон. 20 сентября вместе с Катуковым в поле выехал комиссар Бойко. Комиссару тоже захотелось увидеть, как будут «сражаться» лучшие батальоны бригады капитанов Гусева и Рафтопулло. Оба танкиста опытные. Василий Гусев в 1938 году закончил бронетанковое училище, успел повоевать. Под стать ему и Анатолий Рафтопулло, тоже закончивший Ульяновское бронетанковое училище и тоже понюхавший пороху.

По дороге Бойко стал жаловаться, что к нему непосредственно и в политотдел к Деревянкину часто обращаются командиры с единственной просьбой — отправить их на фронт. Пишут в своих рапортах, что достаточно подготовлены, их место в атакующих батальонах, а не здесь, в этой степи, где приходится ползать по балкам, жечь горючее и впустую расходовать снаряды.

Комбриг спокойно выслушал исповедь комиссара. В душе, конечно, он понимал тех, кто пишет такие рапорты, и, улыбнувшись, сказал, что сейчас представится возможность увидеть, чему научились наши командиры.

«Эмка» остановилась у балки, дальше Катуков и Бойко пошли пешком. В батальонах царило оживление: танковые экипажи заканчивали последние приготовления к учебному бою. Худощавый, черный от загара и пыли А. А. Рафтопулло первым подбежал с рапортом.

Что дальше происходило, вспоминает сам Анатолий Рафтопулло: «Мой батальон занял оборону на рубеже возле небольшой речушки. Докладываю комбригу: „К бою готов!“

— Давайте посмотрим, так ли это, — сказал полковник и вывел всех командиров на передний край оборонительных позиций.

Признаться, мне было даже неловко, мы увидели, как на ладошке, расположение наших огневых средств… Легко раскрывались система огня, построение боевого порядка, стыки подразделений — словом, весь замысел предстоящего боя.

— Вот здесь, как нам доложил комбат, приготовлен огневой мешок для врага, — заметил Катуков. — Но разве противник дурак? Разве он полезет в этот мешок? Нет, он изберет для наступления другое направление и, скорее всего, нанесет удар в стыке ротных опорных пунктов, которые мы только что легко обнаружили.

Стало ясно, что сокрушить такую оборону — нетрудное дело даже при равенстве противоборствующих сил, а ведь она должна была, по своей идее, сдержать противника, имеющего тройное превосходство в силах и средствах»[8].

Все, что можно было устранить перед началом учебного боя, командиры устранили, приняли к сведению замечания комбрига. Трудились бойцы и командиры до седьмого пота. Катуков понимал, что этот труд был не напрасным. Когда начались не учебные, а настоящие бои под Орлом и Мценском, а затем и под Москвой, многие танкисты с благодарностью вспоминали «степную академию полковника Катукова».