Границы существующего-1

— Отлично! — вскочил с места Саша. — Я так рад! Я подойду попозже, как всё улажу, и всё-всё расскажу! Дождись только!

Он практически пританцовывая выбежал из столовой.

Смешной тип. Смешной и наивный.

Таким же был в двадцать.

***

— Я думаю, Вам стоит добавить кое-что в роман, Антон.

Он дает мне бумаги, я знакомлюсь с содержимым. Страниц 20–30, на мой взгляд, белиберды.

— Что это? — удивляюсь я.

— Это другой известный автор написал. Специально для Вас. Его текст обязательно нужно включить в Вашу книгу, — редактор кивнул после произнесенных слов, будто бы соглашаясь с произнесенным.

— Что?! Но ведь это его! Не моё! Здесь нет ничего общего с тем, что я уже написал! — восклицаю я.

— Ну, допишите или перепишите, — уверенно говорит редактор. — Вы же писатель, а не я. Вам не впервой.

Я чувствую себя как закипающий чайник с закрытой крышкой.

— С Вами что-то не так? Вы покраснели, — ухмыляется редактор.

— Да плевать я хотел на Ваши замечания! — вскричал я, удивляясь сам себе. — Я не буду брать чужое! Заберите это!

Я с силой швыряю бумаги ему на стол, резко встаю с места, дышу, как будто только что пробежал марафон. Столько злости я никогда не испытывал.

— Тогда Вы просто тратите мое время, — спокойно говорит редактор.

Я выхожу из кабинета, громко хлопаю дверью.

За ней я успокаиваю дыхание. Я был каким-то очень злым. Неправильно как-то.

Я возвращаюсь в кабинет с опущенной головой и сажусь на уже успевшее мне надоесть кресло.

— Успокоились? — из под очков говорит редактор. — З начит будем продолжать работать.

(Антон и редактор)

***

Обучение по началу было не очень интересным. Нас привели в кабинет, преподавал заряженный лектор, но засчет того, что он был молод, он смущался. Я почувствовал себя будто на первом курсе универа, а у меня с того времени были не очень хорошие воспоминания.

Мы разбирали материалы и детали. Названия для них были слишком заумными, я не всё успел записать, паренек читал довольно быстро, будто бы спешил куда-то, заметно нервничал. В начале лекции даже забыл представиться, в середине учебного дня я спросил его, как к нему обращаться, он хлопнул себя по лбу и сказал: «Денис».

Странно, что довольно прошаренным людям, к каким я причисляю себя, поставили такого молодого преподавателя. Видимо, «Силикат» хорошо содействует с молодыми специалистами, если Пилотка тоже похож на подростка.

Потом лекции поменяли формат, стали интерактивными. Как я понял, они разработали курс по нарастающей, переходя от формата к формату, делая процесс более интересным и завлекающим.

Причем я даже не понял, как с компьютеров мы перешли в виртуальную реальность… мы сидели в VR очках и сами собирали корабль с нуля, ставили детали на свои места, они были подписаны, в случае ошибки или просто так для развлечения можно было вызвать помощника. В запрограммированной игре разработчики вставили забавных персонажей-подсказчиков. Там была и скрепка, как в старом World, злая жена в фартуке и со скалкой, в случае, если ты очень сильно накосячил, она приходила и лупила скалкой, как следует. Я как-то раз видел это со стороны, наблюдал за другим инженером, он видел ее в VR, а я смотрел со стороны, как взрослый мужик визжит благим матом и просит ее себя не трогать. Был также Слендермен для криповых моментов, к примеру, он появлялся, если ты собирался сделать ошибку у тебя за спиной, как в игре, только он выглядел, как настоящий, изображение в очках бликовало, и становилось совсем не по себе. Братья Марио появлялись, когда нужно было доставить аппаратуру или инструмент… Разработчики повеселились на славу и добавили очень много известных всеми персонажей в интерактивный курс обучения. Вот это очень порадовало и обучиться всему было довольно легко.

За неделю мы вполне освоили сборку корабля. Я даже ночами думал о том, что всё не так сложно, как показалось в начале.

А затем нам объявили о том, что по окончанию нас ждет зачет. А чтобы его сдать и получить аттестат, нужно было записаться и пройти краткий дополнительный курс. Ну я решил попробовать и подписал всё, что нужно у секретаря в кабинете.

Затем я посидел у психолога и пообщался с ней. Анна задавала не очень сложные вопросы, дала добро на прохождение теста.

Дня два я собирал подписи и чертыхался про себя, не знаю зачем я на это согласился. Но, если я уже начал, то закончить никак не смог бы, это как будто эффект незаконченного действия, который можно ярко ощутить при просмотре сериалов. Иногда сериалы вообще были не очень, но посмотреть, чем всё закончится, очень хочется.