Читаем Где зимует кузькина мать, или как достать халявный миллион решений полностью

Для полноценного человека смерти не существует, потому что он видит и знает, что произойдет потом. И у этого человека, у полноценного, есть выбор, а у вас нет выбора, уважаемые ходячие желудочно-кишечные тракты.

Значит, обычный человек пользуется опытом, который находится в рамках между рождением и настоящим моментом. Будущее для него абстрактно. Он не имеет доступа к информации о будущем.

Слепой, идущий по жизни с закрытыми глазами, получает информацию от своих ног. Шаг вперед сделал, пощупал - там нет ямы. Второй шаг. Его жизнь занята не следованием к цели, а выбором места, куда поставить ногу. Какова цель вашей жизни? "Ну-у-у...". Еще не знаете? Для этого у вас пока не нашлось времени?

Пятичувственник оперирует информацией прошлого, да и то только той, которую помнит, которая осела в сознании и копошится там. С помощью этой информации он пытается конструировать будущее по аналогии, по трафарету прошлого.

Варианты строго ограничены его прошлым опытом, неудачными попытками, разочарованиями, синяками, ссадинами, фингалами, накопившимися страхами.

У обычного человека тоже бывает сильная интуиция. Но она действует, как великая шутка сатаны! Если перед этим человеком поставить десять проектов: один - банкрот, девять - миллионная прибыль, обычный человек выбирает именно путь банкротства и снова ходит по уши в... проблемах!

Этот эксперимент я очень часто провожу во время занятий. Так и вы поступаете до хрена раз. И потому, всегда сидите голой попой по уши в луже! Извините за научную терминологию.

Шестое чувство использует информацию из будущего и выбирает оптимальные пути действия. Здесь тысячи вариантов. Здесь человек находит путь интуитивно-сознательно и идёт в нужном ему направлении.

У обычного человека выбора нет, он плывет по течению. Для него успех лотерея, случайность. Шестое чувство дает человеку возможность выбора. Вы-бо-ра!

Из миллиона вариантов он может выбрать нужный. Но и этот вариант он тоже может еще, еще и еще улучшать по своему усмотрению. Там, где слепой пятичувственник упадет головой в яму, вы - зрячий - можете обойти, можете свернуть, можете перепрыгнуть, перелететь. Понятно?

А седьмое чувство позволяет усилием воли построить мост, проложить дорогу, засыпать яму. Оно создает путь. Куда бы ни шел такой человек, перед ним - представьте! - огромный рулон дороги стелется.

Он видит цель и просто шагает к ней. Почему так происходит? Потому, что всякое начало пути уже содержит в себе конец. И зрячий видит целое. Но об этом потом.

<p>Как гарантированно выйти замуж за козла </p>

Значит, теоретическую часть я объяснил. Теперь снова переходим с вами в лабораторию. Сейчас я покажу в пробирочке, как действует среднестатистический человек, и почему жизнь пятичувственника - вечное приключение на его...

Сейчас мы посмотрим, как этот среднестатистический человек использует информацию будущего для решения сегодняшних проблем. Чтобы вам было понятно, хочу сделать вас участником эксперимента "счетные палочки". В чем суть эксперимента? На занятиях кто-нибудь из слушателей должен найти две задуманные цифры.

Одна из них означает "счастье", другая - "несчастье". Чтобы никто не мог подумать, будто у нас здесь "подсадные утки", я через спину бросаю в зал нашего "бабника" - игрушку, знаменитую тем, что вечно ходит по рукам...

Р.S. Дорогие читатели! Предлагаем вам стенограмму одного из таких занятий "Основного курса", проводившегося в мае 2002 года в Москве в Институте самовосстановления человека.

М. С. Норбеков держит в руках игрушечного слоненка:

- Этого слоненка я бросаю... Кому попадет, тот ещё бросает. Третий человек будет нашим подопытным кроликом. Мы его интуицию сейчас будем исследовать. Хорошо? Но этот третий еще бросает, напарника себе находит. Вот давайте, сейчас посмотрим. Я бросаю не глядя.

Бросает игрушку. Слушатели перекидывают ее друг другу.

- Первый. Вторая. Третья.

Вставшей слушательнице:

- Значит, сейчас вам предстоит найти себе напарника или напарницу. Как вас зовут, извините?

- Катерина.

- Катерина, вы будете информацию принимать. Бросайте куда-нибудь, вам нужно найти себе напарника.

Катерина бросает игрушку. Встает вторая слушательница.

- Вы, милая моя, - передающая. А вас как зовут?

- Наташа.

Мирзакарим Санакулович Катерине:

- Значит, вы сейчас закрываете глаза, чтобы не видеть, какую цифру покажут. А чтобы она не услышала, будем применять пальцы.

Наташе:

- Наташенька, ваши пальчики - это счетные палочки. Вы пальцами показываете цифры.

Катерине:

- Вы закройте глаза и, пока мы не назовем ваше имя, не открывайте.

Наташе:

- Слоненка сюда верните. Спасибо. Сейчас вы покажете цифру... Катерина, я же вас просил не открывать глаза! Я понимаю, что вы - женщина, но не настолько же!

Наташе:

- Покажите какую-нибудь цифру!

Наташа пальцем показывает 1.

- Эту цифру будем называть "добро". Теперь следующую цифру покажите.

Наташа показывает 3.

- Эту будем называть "зло". Хорошо? Первая цифра - это "правда", а вторая - "неправда". Садитесь, пожалуйста.

Помощнику, стоящему у доски:

- В середине чертим границу.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука